一年級的小學生若是有一人能全程獨立完成手抄報製作的，電視臺早就現場直播，為“神童”大作宣揚了。何勞爾等痴心父母辛苦代勞呢？

提前入學，教材超出兒童智力和理解能力，與論鼓吹“不要讓該子輸在起跑線上”等一系列操作下，大量的校外輔導機構應運而生……

以手抄報為家庭作業，已有二十多年的歷史了，從來沒有聽到同事，鄰居有一人說孩子能夠獨立完成的。

“拉出來溜溜”不就一目瞭然嗎？何必多此一問呢？！！！

我讓孩子按自己想法做了手抄報，得了低分，遭班上同學嘲笑了，因為同學們的手抄報格式工整細緻，配圖精美，一看就是家長的手筆。只有我傻傻的讓孩子自己來，孩子回家後很不開心，老師佈置的書畫作業他把自己看過的書用畫畫出來，但是班上其他同學的都比他的畫得好，現在的孩子有這麼厲害嗎？

應該有個度。小學就每天從早上7：00～21：30，除了吃飯，都在家或校的室內學習和作業，最終造成80%的近視眼，也就是培養出80%的殘疾人，對大國工匠，科技強國都非常的不利。