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  • 1 # 80後小西瓜

    每次習作不要先提出寫作要求或者目的,家長可以在遊玩的過程中去用影片或者音訊,有意識地幫助孩子記錄下他當時遊玩時比較興奮或者有感觸的點。回來以後不要直接讓孩子去寫作文,可以用交流或者提問的方式去幫助孩子回憶這一過程,當然強調是回憶,而不是質問,在這裡面幫助小孩子去挖掘出自己想要分享給大家的東西或者感悟。習作需要引導,需要共情,不要強迫孩子都寫開心,都寫幸福,反而會讓他厭倦習作。

  • 2 # 一個人流浪宇宙

    旅行的意義

    1:旅行不但強健了體魄,還增加了見識,認識了這個世界的多樣性,自己就不會孤僻,不會鑽牛角尖,不會心胸狹窄。

    2:旅行最大的好處,不是能見到多少人,見過多少風景,而是走著走著,在一個際遇下,突然重新認識了自己。

    3:旅行,你會接受別人不同的三觀,是一個見自己,見天地,見眾生的過程。

    4:旅行,你會遇到很多的人,見很多不同的事,看很多美的景,吃很多香的食,回來給我們講講你路上的故事。

  • 3 # KatherineChubi

    先帶他去旅行

    感同身受過才能做引導

    當地的人、文化和體驗這些事物的心情

    加深他的印象,回來寫作才容易進入狀況

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