從從教育的順序上看，首先是家庭教育，然後才是學校教育。家庭是孩子的天然學校，父母又是孩子的第一位老師，而且既是啟蒙教育，也是終身教育，可見？家庭教育對孩子的影響有多大，也就無需多說了。
孩子優不優秀，與父母從小的點滴教育是分不開的，正所謂"種瓜得瓜、種豆得豆"。俗話說："三歲看小，七歲看老"，許多心理學家都認為，從出生到5、6歲，是人的性格形成的最主要階段，比如一個人的習慣，大多就是從小養成的。而孩子從小在家庭長大，可以說父母的一舉一動、一言一行，都會影響到孩子的行為，甚至影響到孩子的一生。
就我個人的經歷來說，比如養成的"勤勞、節儉、孝順"等這些好的習慣，其實都是從小受家庭及父母的影響，相信大多人都會有這樣的體會。以前在我們老家有種說法，叫"龍生龍、鳳生鳳，老鼠生兒會打洞"，意思是說一個人的成長，受他所在家庭的影響，是最為直接、最為明顯的。
總之，一個家庭對於孩子的影響是不可估量的，這需要我們每一個家庭，每一個父母，為孩子創造一個好的成長環境而努力！
從從教育的順序上看，首先是家庭教育，然後才是學校教育。家庭是孩子的天然學校，父母又是孩子的第一位老師，而且既是啟蒙教育，也是終身教育，可見？家庭教育對孩子的影響有多大，也就無需多說了。
孩子優不優秀，與父母從小的點滴教育是分不開的，正所謂"種瓜得瓜、種豆得豆"。俗話說："三歲看小，七歲看老"，許多心理學家都認為，從出生到5、6歲，是人的性格形成的最主要階段，比如一個人的習慣，大多就是從小養成的。而孩子從小在家庭長大，可以說父母的一舉一動、一言一行，都會影響到孩子的行為，甚至影響到孩子的一生。
就我個人的經歷來說，比如養成的"勤勞、節儉、孝順"等這些好的習慣，其實都是從小受家庭及父母的影響，相信大多人都會有這樣的體會。以前在我們老家有種說法，叫"龍生龍、鳳生鳳，老鼠生兒會打洞"，意思是說一個人的成長，受他所在家庭的影響，是最為直接、最為明顯的。
總之，一個家庭對於孩子的影響是不可估量的，這需要我們每一個家庭，每一個父母，為孩子創造一個好的成長環境而努力！