現在很多家裡的孩子都有馬虎的時候，這要看是經常馬虎還是偶爾馬虎，要是經常馬虎就要家長注意了。
要幫助孩子改掉馬虎的毛病，首先要看孩子的年齡。如果孩子還小，只有兩三歲，那麼就容易點了。
首先，培養孩子的專住力。訓練專注力最重要是讓孩子能靜下心來。比如畫畫，搭積木 ，讓孩子畫出自己想畫的圖畫，搭出想搭的東西，家長可以陪著孩子做成功，讓孩子感覺到自己認真完成作品的成就感。經常反覆訓練，讓孩子養成習慣。
其次讓孩子認真完成一件事之後才能做另一件事，比如他要畫畫，畫著畫著又要去搭積木，這就是不行的。必須認真畫完畫了才能去搭積木。養成習慣了就不會在做事的時候心不在焉。
如果孩子十歲左右了，這時候很多習慣已經養成，那麼就要見縫插針的刺激他了。比如他洗碗老是沒洗乾淨，家長可以給他說：“我家孩子真勤快，有空就幫家裡分擔家務。要是加些熱水把碗洗得更乾淨就更完美了。”也就是家長要看到孩子做事的成績，並且要指出問題教解決問題的方法。這樣孩子下次做事的時候大腦裡就會閃現出家長說過的話。如果還是原樣，家長再次提醒：“謝謝娃娃今天洗碗，哦，你沒加熱水啊？加熱水會洗得乾淨。”反覆不露聲色的誇獎指點刺激，就會養成孩子仔細的做事方式。
現在很多家裡的孩子都有馬虎的時候，這要看是經常馬虎還是偶爾馬虎，要是經常馬虎就要家長注意了。
要幫助孩子改掉馬虎的毛病，首先要看孩子的年齡。如果孩子還小，只有兩三歲，那麼就容易點了。
首先，培養孩子的專住力。訓練專注力最重要是讓孩子能靜下心來。比如畫畫，搭積木 ，讓孩子畫出自己想畫的圖畫，搭出想搭的東西，家長可以陪著孩子做成功，讓孩子感覺到自己認真完成作品的成就感。經常反覆訓練，讓孩子養成習慣。
其次讓孩子認真完成一件事之後才能做另一件事，比如他要畫畫，畫著畫著又要去搭積木，這就是不行的。必須認真畫完畫了才能去搭積木。養成習慣了就不會在做事的時候心不在焉。
如果孩子十歲左右了，這時候很多習慣已經養成，那麼就要見縫插針的刺激他了。比如他洗碗老是沒洗乾淨，家長可以給他說：“我家孩子真勤快，有空就幫家裡分擔家務。要是加些熱水把碗洗得更乾淨就更完美了。”也就是家長要看到孩子做事的成績，並且要指出問題教解決問題的方法。這樣孩子下次做事的時候大腦裡就會閃現出家長說過的話。如果還是原樣，家長再次提醒：“謝謝娃娃今天洗碗，哦，你沒加熱水啊？加熱水會洗得乾淨。”反覆不露聲色的誇獎指點刺激，就會養成孩子仔細的做事方式。