不知道，不過大多數科研都是形式，並沒有多大價值，不說社科基本無用，就是理工也是，但是沒有大量的無甚價值的存在，有價值的也不容易出現，充數和墊基是大多數科研的價值。西方也一樣吧，只看到光鮮的，多數也是充數的。

一流二流是世俗的眼光，不可否認，名校的確條件好，高人多。科研這事說起來很單純，但只要染上了名利心，立馬就不簡單了。

高校也是傳道授業之所，一些教授不上課搞科研做專案已被社會詬病，教學工作的年復一年和科研成就的輝煌之間天地之別，科研的尷尬和困境就在這裡。

研究者該靜心修研的不僅僅是學問，還有自己那顆受傷的心需要修復。這就是目前高校科研的現狀

謝謝邀請，但我不是知識分子。可是我認為老師和科研這個職業，是社會上很受人尊敬的職業之一。社會上人口眾多，事事要人做，可人的志向各有不同，只要是自己適合的並喜歡的工作，只要認真了就會有成果和貢獻。在二流高校就算是有的大才小用，但也有用武之地，有人選擇工作，但也有工作選擇人，既來之則安之，靜下心來好事在眼前。(不好意思，可能是話不對題)。