親愛的,這也是我當初讀學前教育時想問的問題。
我是學前教育(英語)專業。
班上有舞蹈很好的同學,也有鋼琴很好的同學,還有英語很好的同學,當初的我資質平平,開始猶豫自己能不能當一個好的幼兒園老師。
大學畢業幾年後,和之前的大學同學談起這件事。她驚訝的說:“天啊!如果那時候你問我,我肯定會告訴你”沒關係的,跳舞唱歌或者英語不好都沒關係的,只要你有一顆愛孩子的心。並且願意為幼兒世界做貢獻。“
是因為喜歡孩子?喜歡幼教?
還是隻是無意選了這個專業?認為只能這樣走下去了。
瞭解了初衷我們就可以確定自己的方向了。如果是喜歡孩子,喜歡幼教。我們可以想辦法去查漏補缺,不足的部分就努力一點好好去精進。
不過相比年輕和唱歌跳舞,我覺得更重要的是一顆專業的心。
就像我經常和同事說的:”用專業贏得尊重“。
當我們老了跳不動了,當我們不能在用年輕的容顏贏得孩子的家長的喜愛時,我們還有滿腔的熱血,還有時間沉澱誰也奪不走的育兒經驗和專業理論。這些是最寶貴的,也是我們這輩子的驕傲。
親愛的,這也是我當初讀學前教育時想問的問題。
我是學前教育(英語)專業。
班上有舞蹈很好的同學,也有鋼琴很好的同學,還有英語很好的同學,當初的我資質平平,開始猶豫自己能不能當一個好的幼兒園老師。
大學畢業幾年後,和之前的大學同學談起這件事。她驚訝的說:“天啊!如果那時候你問我,我肯定會告訴你”沒關係的,跳舞唱歌或者英語不好都沒關係的,只要你有一顆愛孩子的心。並且願意為幼兒世界做貢獻。“
現在想想也是,首先我們要問自己:我為什麼想做一名幼兒園老師?是因為喜歡孩子?喜歡幼教?
還是隻是無意選了這個專業?認為只能這樣走下去了。
瞭解了初衷我們就可以確定自己的方向了。如果是喜歡孩子,喜歡幼教。我們可以想辦法去查漏補缺,不足的部分就努力一點好好去精進。
不過相比年輕和唱歌跳舞,我覺得更重要的是一顆專業的心。
就像我經常和同事說的:”用專業贏得尊重“。
當我們老了跳不動了,當我們不能在用年輕的容顏贏得孩子的家長的喜愛時,我們還有滿腔的熱血,還有時間沉澱誰也奪不走的育兒經驗和專業理論。這些是最寶貴的,也是我們這輩子的驕傲。