德智體全面發展,也就是我們說的三好學生。
下面我就從道德,智力,體育三個方面回答一下這個問題。
道德這一塊兒,我們作為家長的一定要以身作則。我很難想象到一個吃喝嫖賭,打架罵人的家長培養出來一個有道德的小孩兒。所以在道德這一塊兒,家長一定要時刻注意自己的言行舉止,只有自己做好了,小孩兒道德自然就提升了。
智力是人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個能力包括以下幾點:理解、判斷、解決問題,抽象思維,表達意念以及語言和學習的能力。所以就要刻意鍛鍊小孩這幾個方面的能力。多看書,多接觸,多聽課,智力都不會太低。
身體這方面,我想批評一下很多的中小學老師。總是把數學,英語,語文看得很重,不讓學生們去上體育課。搞得我們中國中小學生的身體素質都比較差。你看看現在的男足。唉,都不想提。平時在家的話,在假期的話,多陪陪小孩兒出去走一走。鍛鍊鍛鍊身體。身體應該也不會出問題的。
德智體全面發展,也就是我們說的三好學生。
下面我就從道德,智力,體育三個方面回答一下這個問題。
道德道德這一塊兒,我們作為家長的一定要以身作則。我很難想象到一個吃喝嫖賭,打架罵人的家長培養出來一個有道德的小孩兒。所以在道德這一塊兒,家長一定要時刻注意自己的言行舉止,只有自己做好了,小孩兒道德自然就提升了。
智力智力是人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個能力包括以下幾點:理解、判斷、解決問題,抽象思維,表達意念以及語言和學習的能力。所以就要刻意鍛鍊小孩這幾個方面的能力。多看書,多接觸,多聽課,智力都不會太低。
身體身體這方面,我想批評一下很多的中小學老師。總是把數學,英語,語文看得很重,不讓學生們去上體育課。搞得我們中國中小學生的身體素質都比較差。你看看現在的男足。唉,都不想提。平時在家的話,在假期的話,多陪陪小孩兒出去走一走。鍛鍊鍛鍊身體。身體應該也不會出問題的。
希望你能採納。