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1 # 牛小歪
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2 # 溯源家教
我曾經也是位數學學霸，現在是位數學老師。數學教育沒感覺到退步，但也沒有感覺到進步。如果非要說點不同點，就是在如何學有所改變。我只針對不想學習的學生談談自己的想法。
第一，先說下我的課堂，更注重學生的學和老師的導。老師除了掌握的知識比學生多，比學生聰明？我不這麼認為。從能力上說，學生一定能在老師的點撥下和引導下自學課本內容。
第二，平時授課需要培養學生的學習力，不能總是告訴他一切真理，讓學生順從記住，就應該這樣做。不僅僅從例中學，更可以從錯中學。透過自己的思考解決問題。
第三，學生享受著衣食無憂的生活，沒經歷困難，體會不到為什麼要努力，更想不到未來面臨的困難。所以在學習時期不願意學習，學習沒有遊戲快樂！讓孩子經歷困難，經歷堅持，經歷耐心。
我是溯源黃老師，一位對問題追根溯源的數學老師
教材內容的深度廣度略有進步，教學訓練方式上大幅退步。一小撮解題能手所對應的，是海量對數學失去信心與興趣的學生。