孩子還小，三觀不成熟，不要給他聽太理性的東西，聽聽中華傳統故事，童話故事，一些古典的輕音樂，慢慢培養他的情商，以及做人做事的道理。

關於早教，並不建議，一直以為早教是揠苗助長，孩子的童年，應該充滿笑聲和歡樂，讓他充分感受愛和這個世界的溫暖，長大後內心才會充滿感恩和善意，以後無論遇到什麼挫折，他都會挺過去。

具體的建議在一些有聲平臺，比如喜馬拉雅，荔枝等聽一些少兒故事，或者最好你能讀給他聽，給他一個有愛有趣的童年，他會感謝你一輩子。

如果之前有給孩子養成睡前親子閱讀的習慣，到一年級，媽媽們差不多該偷懶了。

一年級的孩子認識一部分字，剩下的連蒙帶猜也差不多，實在不行還有字典。所以別讀了，該讓他們自己看書了。

至於看什麼書，孩子自己決定，週末帶孩子到圖書館書店，自己找書回來看。

你可以推薦，但不可強制，一旦強制讓孩子看某一類書，孩子如果沒興趣，連帶著讀書也就變成一件負擔。

讀書是好玩的事兒，別弄那麼深沉，非得從書裡學到仁義禮孝人生道理啥的，一年級的孩子不至於的。

選其愛好，任其遨遊，護其興趣，求其長遠。

孩子還小，三觀不成熟，不要給他聽太理性的東西，聽聽中華傳統故事，童話故事，一些古典的輕音樂，慢慢培養他的情商，以及做人做事的道理。

關於早教，並不建議，一直以為早教是揠苗助長，孩子的童年，應該充滿笑聲和歡樂，讓他充分感受愛和這個世界的溫暖，長大後內心才會充滿感恩和善意，以後無論遇到什麼挫折，他都會挺過去。

具體的建議在一些有聲平臺，比如喜馬拉雅，荔枝等聽一些少兒故事，或者最好你能讀給他聽，給他一個有愛有趣的童年，他會感謝你一輩子。

如果之前有給孩子養成睡前親子閱讀的習慣，到一年級，媽媽們差不多該偷懶了。

一年級的孩子認識一部分字，剩下的連蒙帶猜也差不多，實在不行還有字典。所以別讀了，該讓他們自己看書了。

至於看什麼書，孩子自己決定，週末帶孩子到圖書館書店，自己找書回來看。

你可以推薦，但不可強制，一旦強制讓孩子看某一類書，孩子如果沒興趣，連帶著讀書也就變成一件負擔。

讀書是好玩的事兒，別弄那麼深沉，非得從書裡學到仁義禮孝人生道理啥的，一年級的孩子不至於的。

選其愛好，任其遨遊，護其興趣，求其長遠。