如果什麼都不學，孩子長大了之後只知道學習，只知道工作，只知道掙錢，那樣覺得活著還有意義麼？

做教育工作的，我們想的並不僅僅是讓孩子要學習，更多的是讓孩子要快樂，要充實，要找到自己以後奮鬥的目標和方向。

我身為藝術教師，我倒是覺得學那些文化課有什麼作用麼？不過站在整個教育的體制上來講，我覺得如果各方面都可以均衡的話，那對於孩子來說會很不錯，還是會找到自己的優點，發揚自己的優點特長。

我喜歡音樂，在學校的時候，我會被認為不務正業，想想也是挺荒謬的一件事。包括現在很多的小學初中老師都在跟孩子喊著什麼學藝術有什麼用？不好意思，學藝術或許沒有什麼用，但是起碼他會讓孩子知道，什麼是付出，什麼是收穫。藝術教導的是孩子的靈魂，如果沒有藝術的話，就指著校園教師，他們除了教會孩子算題寫字，他們又對孩子的德育工作做了哪些？

根據每個孩子的需求，成績太差還是要補習的。興趣愛好根據孩子需求，孩子真的喜歡，而且有毅力學下去，作為興趣可以培養的。

非常有必要，小學孩子的時間較中學多點，又是才氣養成時期和性格形成時期，音樂，美術等薰陶，孩子的性格好，學習興趣大，廣！