中等生無以提及，也不會受到老師關注，但他們的管理若沒弄好，那管理他們就是件很煩的事了！

一般來說，中等生以下三類特別需要管理

1.成績忽上忽下的

這類學生要多加管理，調整好他們的態度，讓他們保持對學習的熱心。不然整體平均分會受到很大的影響。

2.成績處於中上水平

整體水平的控制核心處於他們，所以一定要多加註意！

3.成績處於中下水平

這個我就不多加解釋了，等他們跟那群差生混到一起就不好了。

總之，中等生的管教還是很需要經驗的，如果你實在沒有經驗的話，還是多加謹慎吧！

中等學生往往是以後地方幹部的生力軍，所以老師也得重視啊。差的學生往往是以後的老闆，老闆娘，所以老師更要重視，好的學生往往是國家棟梁，老師多可以炫耀一下。所以每個學生都是老師的寶。

我比較欣賞美國雷夫老師（《第56號教室的奇蹟》的作者）的做法：把80%以上的精力完全放到中等生身上，令中等生上一兩個臺階和轉變差生相比，相對容易些。（優生不用教；中等生照顧好了，一個班的良好班風學風樹立起來了，搗蛋的學生自然沒有市場。）雷夫老師用他的親身經歷向您證實，這是一條很好的出路，您可以瞭解一下。