元旦臨近，學生和家長又在為給老師送什麼禮物而傷腦筋了。前些年，一些媒體報道給老師送禮家長攀比、學生炫富，似乎不在送禮風潮中展現自己身份地位心中不平衡不滿足一樣。更可笑的網購品牌店居然打出醒目廣告:雙十一，選老師禮品，滿400減50……媒體不當宣傳，帶動大眾跟風，愈演愈烈，形成一股奢侈靡亂的不正之風。

贈送禮品集中體現在城市義務教育學段。城市教育資源相對豐富，師資力量加強，學校班級學生佔有量充足，一個班80、90人很正常，家長送禮、老師照顧、學生自我膨脹，其他學生感覺呢？攀比之風蔓延，校園不良風氣滋生，而學生這一特殊群體是發展成長很快的一代，當他們步入社會大腦積澱這些陋習，將來給這個世界又帶來什麼？

節日到了，孩子的世界自己做主:親手做個賀卡;分享冬令營活動觀感;交一篇學習心得;臨摹的書法作業;實踐活動小製作……怡心娛情眾輕鬆，共同匯聚正能量。

大家對節日給老師送禮一定眾說紛紜，請暢聊共分享。

我覺得，送老師的禮物不在於得多貴，而是要得體。老師不要求有什麼物質上的回報，可能一張卡片，一個作業本或是自己手工做的藝術品都可以溫暖園丁的心。最重要的是，送禮物時要表達自己的感恩和感謝，教書育人不易，作為老師的學生一定要多體諒老師。