今年8月國務院辦公廳印發的《關於規範校外培訓機構發展的意見》，對規範校外機構發展提出多項具體意見，包括加強培訓機構辦學許可審查、同一培訓時段內生均面積不低於3平方米、預付學費週期不得超過3個月、不得聘用中小學在職教師、學科培訓的教師必須具有教師資格等基本要求。
截至9月10日，全國已有2986個縣(市、區)啟動專項治理工作，944個縣(市、區)基本完成專項治理，全國摸排校外培訓機構數達38.8萬所，發現問題26.59萬所，整改5.4萬所。
然而，現在全國各地仍然有很多地方，很多的培訓機構仍舊我行我素，違規辦學，反映突出的問題，如辦學資質、收費、超綱教學等等。您身邊的培訓機構是否有違規的現象，是否進行了整頓，整頓之後又什麼變化嗎？歡迎大家踴躍發言，積極討論！
回覆列表
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1 # 教育家社群
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2 # 山村老師看教育
最近幾年來，全國上下補課成風，我所在的小縣城裡培訓機構也開始參差不齊的像雨後春筍般崛起！隨著今年國家的發文整頓，一些培訓機構已經開始關門整頓。
前兩天我們高中同學聚會，其中一位同學就是自己開的培訓機構，談起整改的事情，他說他最近頭都大了！因為現在縣上也不知道標準是什麼樣的，所以有的證辦不下來，教育局的不敢輕易簽字！就這麼一直拖著。
說實話，教育治標不治本的話，整頓了培訓機構，不改革應試教育制度，社會大眾和家長們難道就會對教師的怨聲減小嗎？我想這很難！送培訓機構，花的費用依然不菲。如果孩子成績不好，送培訓機構，花費大筆開銷，家長的怨氣可能還是會聚焦在老師們的身上，他們會認為。老師上課沒有好好講課，而不會想自家孩子有沒有認真聽課！
“你的辦學許可證下來了嗎？”已經變成了今年校長們見面打招呼的關鍵詞。
從今年年初教育部頒發的最嚴整治通知開始，到今年開學季的整頓意見出臺，各地政府都在積極響應，溫州、大連、武漢政府都公佈了當地的教育機構“黑名單”，而到了快年末的時候，整改也快進入尾聲了，到了要收網的時候，強烈建議目前還沒辦證的機構：趕緊去辦證，去合法化，不要抱有任何僥倖心理！