一.生活，飲食能不能適應習慣。

如果有人做飯，有人照顧生活的話要好很多，如果在寄宿學校，這方面要為孩子考慮，多和班主任和生活老師保持聯絡，瞭解他的飲食和生活情況，當適應後，孩子的情緒和學習狀態也會好很多。

二.學習能不能跟上。

因為孩子不在身邊，所以他的學習情況只能多和班主任和任課老師進行了解，如果中途轉學過去，還要考慮教材版本的不同，造成一部分知識的缺漏，學習上可能有很大壓力，都需要和老師溝通，幫助孩子快速適應和順利過度。

三.孩子在班上和同學以及和老師的相處情況

瞭解孩子和同學之間的關係如何，有沒有受到同學欺凌的情況。要引導孩子和老師處理好關係，有困難尋求老師的幫助。

四.瞭解孩子的需求。

一方面是物質方面的需求，比如學習用品，生活用品方面的需求，儘量滿足。

另一方面就是情感方面的需求，可能在異地，特別想念親人，有時間可以給他打電話，讓他體會到家人的關心。有條件的話，特殊的日子過去看看孩子。對孩子情感都是很大的慰藉，也能激勵孩子更加努力的學習。

希望孩子一切都好！學有所成！闔家幸福！