17歲,我當年已經中專畢業開始教學生了。為人師表,立德樹人,身正為範。
17歲,應當形成了正確的人生觀、價值觀、世界觀,有著良好的行為習慣和教養。這是從小受黨教育多年以及受身邊的人,特別是父母潛移默化的教育引導的“三觀”。
17歲,一些農村的孩子,或者家境貧寒的孩子,或者家庭教育嚴格的孩子,從小吃苦耐勞,勤勞懂事,這個時候已經能幫家裡做事,甚至出來打工掙錢養家了。
但如果,孩子從小送到國外,接受其他民族的教育理念和習慣,他的思維和行為方式可能完全西化和洋化,還可能因為出國了趾高氣昂、高高在上,回到國內覺得委屈了自己,想當大老爺,不檢點不自律,這些都是可能的。
中國的義務教育是小學和初中,在這個年齡段,最需要培養的就是思想品德,要進行愛國主義教育,革命傳統教育、培養愛國、愛家鄉、愛父母情感,培養民族自豪感、自尊心,培養我們中國傳統的思想理念……如果在這個時候到國外美名其曰“留學”、喝洋水,接受西方教育,前面說的培養基本都很難實現。等到17歲,就象這個英國小留學生,“三觀”已經形成,以後再難融入自己的國家和民族。
所以,我贊成孩子成年以後,“三觀”穩定之後出國學習。
17歲,我當年已經中專畢業開始教學生了。為人師表,立德樹人,身正為範。
17歲,應當形成了正確的人生觀、價值觀、世界觀,有著良好的行為習慣和教養。這是從小受黨教育多年以及受身邊的人,特別是父母潛移默化的教育引導的“三觀”。
17歲,一些農村的孩子,或者家境貧寒的孩子,或者家庭教育嚴格的孩子,從小吃苦耐勞,勤勞懂事,這個時候已經能幫家裡做事,甚至出來打工掙錢養家了。
但如果,孩子從小送到國外,接受其他民族的教育理念和習慣,他的思維和行為方式可能完全西化和洋化,還可能因為出國了趾高氣昂、高高在上,回到國內覺得委屈了自己,想當大老爺,不檢點不自律,這些都是可能的。
中國的義務教育是小學和初中,在這個年齡段,最需要培養的就是思想品德,要進行愛國主義教育,革命傳統教育、培養愛國、愛家鄉、愛父母情感,培養民族自豪感、自尊心,培養我們中國傳統的思想理念……如果在這個時候到國外美名其曰“留學”、喝洋水,接受西方教育,前面說的培養基本都很難實現。等到17歲,就象這個英國小留學生,“三觀”已經形成,以後再難融入自己的國家和民族。
所以,我贊成孩子成年以後,“三觀”穩定之後出國學習。