大班額意味著隨著城市化程序的加快，流動人口繼續流入城市，人們對優質教育資源的需求與教育供給之間的矛盾日益突出，城市學校的壓力是越來越多。學校每個班級的學生人數急劇增加，超過了班級數量的現象。有兩種型別的大類：66人或66人以上稱為超大班，另一類稱為大班。有超過56人，56人或以上。

大班額現象的根本原因：資源不足。對於城市來說，學生的成長很快，學校的分配不足。農村地區教育資源本身不足，城鄉教育差距較大，農村學生擠入城市。

城鎮義務教育學校大班額現象的出現不是偶然的，既與教育資源配置不均衡有關，也與適齡兒童隨父母流動有關，當然也與學校自身擴建存在難度有關。主要原因是城市擴張，務工人員帶來隨遷子女的增加。但是不管是哪種具體原因導致大班額或者超大班額現象的出現，它給學校教育教學帶來的不利影響都是明顯的。比如，班級學生人數的增加使得教室裡的空氣質量下降，生師比例變大，差異化教育難兼顧，教師組織課堂變難，小組活動開展難，教學效果降低等等。這些不利因素最終影響教育教學質量。

要想杜絕大班額，只有擴建學校，增加老師。上級領導部門均衡各學校的師資力量，讓家長不用擇校，就近入學，他們的孩子也能受到良好的教育。