我認為應該讓他學習，但是應該讓他去學硬筆書法，自己教怕是有弊端，有很多學問在裡面，如何拿筆，如何下筆，我的孩子小時我教的，現在5年級了，壞習慣一直沒改，我很後悔，希望不要重蹈覆轍。不要小看孩子的能力。打下了一個堅實的基礎，對以後是很有好處的，有很多孩子到初中還學書法，沒時間也晚了，一手好字對於人來說是相當重要的，不要等孩子不好的習慣養成之後再來改，那很麻煩，等於火起之後再救火，有後遺症的。強烈建議孩子拿筆的時候，一定去學書法。現在應該是學前班了，不早了，六歲就上學了！！書法班有讓孩子學習寫字的時間和數量。

我發現了一個現象。

在城市的幼兒園，一般來說，不提前教小學的知識，寫字，數學，拼音，字母。但農村的幼兒園基本在中班就是四歲左右，已經開始寫大量的漢字，拼音，加減法這些了。

到底哪一種更好呢？四五歲就開始學小學的東西是好是壞呢？這個都沒有絕對的答案。前期學一點，後期學的快也可以。前期先主要鍛鍊他的專注力和學習能力，後期再教他也會學的更快。

你我來說，可以適當的先寫一點字了。比如可以先學會寫自己的名字。另外，一些偏旁部首也可以學習下，橫豎撇捺折這些，先不說後面幼兒園會不會交？但至少要讓他對個漢字有一個概念。