我家孩子也是在上了一年級過了大半年過後才送去的校外託管，在這之前都是自己親自帶著，但是有很多事情其實都是我們無法控制的，就像一般孩子從幼兒園到小學的狀態沒有調整得過來，就沒有什麼心思去學習。因為自由玩樂的幼兒園環境孩子不需要太過認真，到了小學以後就不能在保持原來的心態，而我們家長卻不知道該如何幫助孩子調整。其中最主要的還是學習興趣是最大的問題， 在家單一的輔導就沒有那麼中好的學習氛圍，所以我就把孩子送去了貝爾安親課後輔導。這裡不光是引入的“全能雙師課程”很好的解決了這個學習興趣的問題，利用動畫影片和遊戲給孩子們做一輪課後複習，使得學習自然成了一件開心的事。長沙砂子塘泰禹小學小區的老師還會去培養孩子的各種行為習慣，讓孩子往更優秀的方面發展

1寫字姿勢

2寫作業的習慣

3多和託管老師溝通，瞭解孩子是否主動記作業，作業是否能夠獨立完成，作業錯誤率，

4回家後複查孩子的作業是否已簽字，要求背誦內容是否已背熟，課本作業本有沒有漏裝或裝錯，文具是否能正常使用。

不要指望上了託管，就哪哪都得改變。

跟人認為託管只是幫家長代管一段時間，孩子的習慣興趣成績什麼之類的還是要靠家長的。