孩子到了適齡不說話，父母若發現兒童有語言發育遲緩現象，應努力查詢病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象，則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。
父母如何幫助寶寶刺激語言發展呢?
改善家庭內外的人際關係 ，讓孩子生活在和諧、溫暖和健康的家庭生活環境中，培養兒童健康的興趣行為和良好的交流態度，在家庭中營造溝通、說話的氛圍和習慣，而不是用爭吵、發脾氣、哭鬧等不好的方式來表達意願、達到目的。
如果可以的話，在孩子3歲以前儘量統一家庭日常的語言種類，儘量使用同一種語言
減少電子產品在家庭生活中出現的頻率，不要讓孩子總對著手機、電腦、IPad、電視、學習機;對孩子的發音、說話要做出及時的應答，對著孩子說話要簡短、明瞭。
當家長髮現孩子語言有問題時，一定要帶孩子到有經驗的專業機構進行評估、診斷，制定出相應的訓練計劃，在家中也要遵循計劃進行訓練，將語言訓練和家庭的養育環境、日常生活等密切結合，真正做到從孩子的語言發育年齡和特點出發，即不要忽略孩子的問題，也不要操之過急，才能有效地改善孩子的語言能力。
孩子到了適齡不說話，父母若發現兒童有語言發育遲緩現象，應努力查詢病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象，則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。
父母如何幫助寶寶刺激語言發展呢?
改善家庭內外的人際關係 ，讓孩子生活在和諧、溫暖和健康的家庭生活環境中，培養兒童健康的興趣行為和良好的交流態度，在家庭中營造溝通、說話的氛圍和習慣，而不是用爭吵、發脾氣、哭鬧等不好的方式來表達意願、達到目的。
如果可以的話，在孩子3歲以前儘量統一家庭日常的語言種類，儘量使用同一種語言
減少電子產品在家庭生活中出現的頻率，不要讓孩子總對著手機、電腦、IPad、電視、學習機;對孩子的發音、說話要做出及時的應答，對著孩子說話要簡短、明瞭。
當家長髮現孩子語言有問題時，一定要帶孩子到有經驗的專業機構進行評估、診斷，制定出相應的訓練計劃，在家中也要遵循計劃進行訓練，將語言訓練和家庭的養育環境、日常生活等密切結合，真正做到從孩子的語言發育年齡和特點出發，即不要忽略孩子的問題，也不要操之過急，才能有效地改善孩子的語言能力。