心理素質老師有當然好。最重要的是學校的每一個老師都要提升心理素質，文化修養，讀書學習，瞭解中國，瞭解世界開闊視野，開闊心胸！增強在音樂戲曲，體育體操，琴棋書畫等方面的學習修養並按課程教育學生們帶來樂趣！老師們需要帶領學生做一些：幫助困難的學生，包括學習差的學生，生活困難的學生，號招全校師生扶危濟困一起進步這樣的社會實踐活動，助人為樂活動以增強學生，生活學習的意義和使命感，學習是為解決社會問題，解決貧困落後的問題而努力！使學生有作為，敢擔當！負責任！

應該在還加一個素質和道德課！現在的家長只注重孩子的成績從不關注孩子的心裡思想問題，家長的所做所為就是孩子的模仿的寫照。

現在大多數初中，高中，大學都是配有心理老師的。而在小學，專職的心理老師並不多，但現在很多學校意識到學生心理教育的重要性，開始開展相關的學生心理課程。

其實，中學開始有心理老師，因為孩子在這個階段暴露的問題已經開始多起來。而問題的形成是需要時間的，從小學開始開展學生心理健康教育，對於減少問題的出現是有意義的。