首先明確藝考生的學習基礎，知己知彼，才能有的放矢。藝考的精力大部分都放在藝朮上，這是他們的興趣愛好，也是他們將來安身立命的資本。但前提是把文化課先提高到一個限度，否則會影響他們將來的發展。

然後根據他的藝術特長對文化課的一個要求程度進行一個合理的規劃。一般情況下，這類學生只需注重提高一下基礎知識就足夠了，畢竟他們的專業在藝術，不在知識的深度上。就像我們學開車一樣，只需會怎樣開，無需深究車的製造過程。

因此，在輔導藝考生時，只需教會他們一些題的基本步驟，比如數學，怎樣做即可，無需輔導更深刻的數學方法和數學思想。某一類題可以怎樣做，應該怎樣做，有沒有特殊的技巧可以迅速解答並得到足夠的分數。

相信只要掌握輔導藝考生的一個度，就能圓他們的藝朮夢。

首先藝考生對於文化課的要求不是太高，所以只要掌握好那些基礎知識就能考出很好的成績，文化輔導班就是專攻學生的基礎，不去攻那些太難的題目，省下來時間讓學生把那些基礎知識掌握牢固，從而讓學生把能拿的基礎知識的分數都拿到手。所以這也是對輔導學校教學團隊的考驗