答：這普遍跟孩子自身以及託管的輔導方式有很大關係，這兩者缺一不可，因為如果孩子自身沒有想要學習的想法，一直都抱有抗拒感的話，無論如何不能很好的提升孩子學習，或是孩子想要學習，但託管班卻沒有很好的輔導服務，不能很好的幫助孩子進行知識鞏固和積累，也就不能根據作業輔導來改善孩子學習問題，所以就這樣兩個因素考慮下，對於校外託管我更青睞貝爾安親這個機構。畢竟其使用的輔導方式，不是一般的書本上的講解，而是透過線上動畫影片和遊戲的全能雙師課程的複習，這樣既可以淡化孩子的厭學心理，同時讓孩子在釋放愛玩天性時真正掌握到知識。

孩子在作業方面的惡習很難一下子就改正過來，像我家孩子之前也是要麼在寫作業的時候不專心，要麼就是不動筆，種種問題都有，可把我急壞了，後來在聽別人說貝爾安親的託管能起到一定的改善效果，也就不怕孩子還能更壞的變化，抱著試試的心態送進了長沙市紅衛小學校區。沒想到孩子還真的有了一些變化，由於作業輔導方式不同於其他的上課形式，主要採用的是遊戲和動畫形式的雙師課程，所以孩子在關注和興趣上就明顯高於其他的形式，特別是透過這種有趣的邊玩邊學，讓孩子複習知識起來也不會吃力，而且孩子學得開心了，學習效果自然就會很不錯，寫起作業自然就快了。