謝謝邀請回答。大學畢業後,我就訂了自己的目標,將來要當一個合格的人民教師。如今我的目標已經實現了。說起合格做起來也挺難的,大學裡雖然經歷各種各樣的培訓,但是實際到了工作崗位上還是有點措手不及,我先說說口語方面,當老師的必須達到普通話的標準要求,雖然在學校裡進行了多次訓練,達到了上級的要求,但是我覺得在孩子的需求方面還是有點欠缺,我現在一直在努力,爭取更大的進步;授課方面,有時候總覺得自己還停留在以前的老模式中,不能夠適應新形勢的需要,所以,正在積極努力創造機會,進行網路研修,逐步學會利用網路上課、傳課,適應時代發展的需要;備課方面,以前都是透過自己在大學裡學得的那一套教材教法,隨著時代的發展,覺得有點不太適應了,覺得課堂有點應對不了,所以,必須得積極的探討學習新經驗,改變備課方式方法,既要備好學生,又得聯絡生活實際,做到切實合理,才能適應新課堂發展的需要;作業批改方面,也逐漸改變了原先的老做法,學會了取長補短,有的放矢。透過這幾年的努力,多次被評為優秀教師,我取得的成績來之不易,是與我積極參加學習分不開的。以上僅為個人觀點,供大家參考。
謝謝邀請回答。大學畢業後,我就訂了自己的目標,將來要當一個合格的人民教師。如今我的目標已經實現了。說起合格做起來也挺難的,大學裡雖然經歷各種各樣的培訓,但是實際到了工作崗位上還是有點措手不及,我先說說口語方面,當老師的必須達到普通話的標準要求,雖然在學校裡進行了多次訓練,達到了上級的要求,但是我覺得在孩子的需求方面還是有點欠缺,我現在一直在努力,爭取更大的進步;授課方面,有時候總覺得自己還停留在以前的老模式中,不能夠適應新形勢的需要,所以,正在積極努力創造機會,進行網路研修,逐步學會利用網路上課、傳課,適應時代發展的需要;備課方面,以前都是透過自己在大學裡學得的那一套教材教法,隨著時代的發展,覺得有點不太適應了,覺得課堂有點應對不了,所以,必須得積極的探討學習新經驗,改變備課方式方法,既要備好學生,又得聯絡生活實際,做到切實合理,才能適應新課堂發展的需要;作業批改方面,也逐漸改變了原先的老做法,學會了取長補短,有的放矢。透過這幾年的努力,多次被評為優秀教師,我取得的成績來之不易,是與我積極參加學習分不開的。以上僅為個人觀點,供大家參考。