先上答案:第九個圖形中用55根。這是一道幾何圖形規律題,我們可以透過歸納的數學思維來解題。透過對圖形變化規律的研究分析,通常觀察每增加一個"變數"後"相應變數"的變化情況或相鄰兩個變數之間的關係從而發現普遍規律。我是王老師,致力於小學數學的精品悟空問答!今天分享下我的解題思路。
還是照例先對題目整理美化一下,按規律求第9個圖形用多少根?
解題思路
歸納就是從簡單,特殊的入手來分析,從而找到普遍規律。
圖1為三角形,用3根火柴棒。
→ 1+2
圖2增加了一個正方形,公用一個邊,增加了3根
→ 1+2+3
圖3增加了一個正五邊形,公用一個邊,增加了4根
→ 1+2+3+4
……
圖號n,所用的火柴棒總數量為:1+2+3+4+…+(n+1)
→ (n+2)(n+1)/2
→ 當n=9時,共用:11×10÷2=55根。
舉一反三
透過列表分析變數間內在關係,可以使我們找到普遍規律,你也試下吧!
下面三角形中,如果畫10條橫線,圖中一共有多少三角形?
圖一:3圖二:3 + 3 + 4圖三:3 + 3 + 4 + 5...圖九:3 + 3 + 4 + ...+ 11 = 66
先上答案:第九個圖形中用55根。這是一道幾何圖形規律題,我們可以透過歸納的數學思維來解題。透過對圖形變化規律的研究分析,通常觀察每增加一個"變數"後"相應變數"的變化情況或相鄰兩個變數之間的關係從而發現普遍規律。我是王老師,致力於小學數學的精品悟空問答!今天分享下我的解題思路。
還是照例先對題目整理美化一下,按規律求第9個圖形用多少根?
解題思路
歸納就是從簡單,特殊的入手來分析,從而找到普遍規律。
圖1為三角形,用3根火柴棒。
→ 1+2
圖2增加了一個正方形,公用一個邊,增加了3根
→ 1+2+3
圖3增加了一個正五邊形,公用一個邊,增加了4根
→ 1+2+3+4
……
圖號n,所用的火柴棒總數量為:1+2+3+4+…+(n+1)
→ (n+2)(n+1)/2
→ 當n=9時,共用:11×10÷2=55根。
舉一反三
透過列表分析變數間內在關係,可以使我們找到普遍規律,你也試下吧!
下面三角形中,如果畫10條橫線,圖中一共有多少三角形?