大多數人看到有道德缺陷的人,大體上說會有三種心理反應。
一。看到別人不遵守公俗良序而暫時佔到了便宜,心理不平衡:他能做我怎麼就不能做,於是自己也跟著學,變成了同樣缺德的人。
比如說:別人插隊他也插隊;別人亂停車他也亂停車;別人隨便變道掉頭,他也亂開車。等等等等。
二,看到別人言行惡劣,缺乏素質。心裡警醒,時時刻刻提醒自己,一定不要和那種人一樣。
這樣的人能夠自我反省,難能可貴。
三,看到別人蠻橫無理,撒潑打滾,不感覺厭惡,反而心生悲憫。
覺得這些人,因為窮困或家庭教育等原因,才養成了一身的缺點。他們也有迫不得已、身不由己的難處。並非天生就願意做個惡人。
這種人,在不斷提升自己修養的同時,會已自己涓滴之力,一言一行都向外界傳遞善意,化解他人戾氣。如有能力會致力於扶貧和捐贈教育事業。以便於經過長期努力,提高國民群體素質。比如古天樂,就一直在捐助建校。
此類人的境界,已接近聖人,值得敬佩。
大多數人看到有道德缺陷的人,大體上說會有三種心理反應。
一。看到別人不遵守公俗良序而暫時佔到了便宜,心理不平衡:他能做我怎麼就不能做,於是自己也跟著學,變成了同樣缺德的人。
比如說:別人插隊他也插隊;別人亂停車他也亂停車;別人隨便變道掉頭,他也亂開車。等等等等。
二,看到別人言行惡劣,缺乏素質。心裡警醒,時時刻刻提醒自己,一定不要和那種人一樣。
這樣的人能夠自我反省,難能可貴。
三,看到別人蠻橫無理,撒潑打滾,不感覺厭惡,反而心生悲憫。
覺得這些人,因為窮困或家庭教育等原因,才養成了一身的缺點。他們也有迫不得已、身不由己的難處。並非天生就願意做個惡人。
這種人,在不斷提升自己修養的同時,會已自己涓滴之力,一言一行都向外界傳遞善意,化解他人戾氣。如有能力會致力於扶貧和捐贈教育事業。以便於經過長期努力,提高國民群體素質。比如古天樂,就一直在捐助建校。
此類人的境界,已接近聖人,值得敬佩。