保護環境，人人有責。垃圾分類回收處理是解決垃圾問題的最佳途徑，在家裡父母言傳身教做好示範，可以採取下列措施:

一、變廢為寶

1、建立垃圾分類意識，垃圾是放錯位置的“寶”，垃圾中的草木和織物可以轉化為資源，生產有機肥料，提高資源回收意識，執行於生活中。比如:我在生活中就是這樣做的，我經常給孩子講垃圾分類方面的知識，孩子對這方面的知識也很感興趣！

我從網上搜集一些垃圾分類的案例、兒歌、遊戲等形式教會孩子垃圾分類的優點。比如我在家裡看到垃圾時告訴孩子放進垃圾桶裡，還要告訴孩子這屬於哪種型別的垃圾。比如:電池、日用化學品等用紅色垃圾桶收集，表示含有有害物質，需要特殊安全處理；可回收物用藍色垃圾桶收集等，這些我都耐心地告知孩子。

1、我們家就少用一次性的紙杯，紙張建議雙面書寫。

2、家庭在外就餐點餐要適量，不要浪費，吃不完要打包帶走，儘量不使用一次性餐具。

3、我告知孩子儘量使用環保購物袋，不使用一次性塑料袋。

父母帶領小孩一起執行，這樣才能把教育好孩子垃圾分類。

為什麼要教育孩子？

1.反思咱們作為家長，在家裡是否對垃圾進行了分類？這個太重要了，孩子一直在模仿大人的樣子；

2.打造分類知識場景，即在家貼一些垃圾分類的標識圖，如在廚房，在客廳等，通過曝光的頻次，視覺的認知，對垃圾有初步的瞭解；

3.建立與家長互動機會，即每次故意把垃圾指出來，問寶寶，小明你幫我看看（看家裡貼的分類圖示）這個垃圾應該放在哪個垃圾袋，通過一次兩次多次的互動，慢慢區分垃圾；

4.讓孩子參與扔垃圾，當每次扔垃圾時，可以帶著寶寶，一起去扔，並與寶寶互動，家裡分類好的垃圾袋應該扔到哪個垃圾桶；

5.以上是建立參與感，接下來需要填入一些知識，即在網上搜尋一些關於垃圾的再利用與危害的專業知識，如果不是視訊，則可以以講故事的形式睡前分享給孩子，即解釋垃圾為什麼要分類；

6.遊戲強化，這是一個選配的策略，依據孩子的大小而定，即，當與孩子一起外出，可以對看到的事物（東西），進行提問與回答，什麼是什麼垃圾，孩子與大人進行比賽，積分制，高分者獲得榮耀與獎勵，當然，這個也可以在家裡進行。

在垃圾分類這件事，孩子不需要教育的，因為，我們大人也是剛接觸到垃圾分類，這對大人與孩子是同等的，同時，孩子或許在學校還有學習，懂得的或許還比家長要多，那麼家長要做的就是“榜樣”。

垃圾分類這個良好的習慣，要從小開始培養，每次要扔垃圾時，和孩子一起扔，告訴孩子，哪些是幹垃圾，溼垃圾和可回收垃圾。