巜四時田園雜興》、《稚子弄冰》和《村晚》都以農村兒童為描寫物件,充分表現了農村兒童稚嫩的天真可愛和農村田園生活的淳樸溫馨。
“兒童未解供耕織,也傍桑蔭學種瓜"。小時侯,爸爸在地裡種瓜,我和弟弟也學著爸爸的樣子施肥澆水,把吃剩的向日葵子埋在了瓜行裡。出苗了,向日葵的幼苗肥碩茁壯,葉子寬大油亮,就像瓜田裡的哨兵一樣,令人十分自豪。至於向日葵把周圍的瓜苗壓迫得又瘦又弱,瓜果減產的後果,我們是想也沒有想過的。
“稚子金盆脫曉冰,綵線穿取當銀錚。”一群半大小子要砸取李奶奶家水缸裡的冰塊,蹬在腳下溜冰用,卻不料想砸爛了李奶奶家的水缸。每人都捱了一頓胖揍,還包賠了李奶奶家的水缸。
“牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。”一群小夥計各自趕著自家的羊群去一起放牧。羊兒吃草,孩子們遊戲一一打仗。把鞭稍綁在鞭杆把上,往肩上一挎,就是“衝鋒槍"。“司號員”扳折了老二爺家地邊小柳樹的枝頭,擰了一個大喇叭。“衝鋒號”一吹,小夥伴們各自趕著自家的羊群“衝鋒”。孩子們高聲喊叫,羊兒們也亂跑亂叫,埸面激烈混亂,可孩子們卻玩得興高采烈,十分盡興。最後又每人都擰了一個柳枝喇叭,吹著回了家。結果是,第二天都捱了老二爺的一頓臭罵。
這就是我讀了這三首詩後的感想。
巜四時田園雜興》、《稚子弄冰》和《村晚》都以農村兒童為描寫物件,充分表現了農村兒童稚嫩的天真可愛和農村田園生活的淳樸溫馨。
“兒童未解供耕織,也傍桑蔭學種瓜"。小時侯,爸爸在地裡種瓜,我和弟弟也學著爸爸的樣子施肥澆水,把吃剩的向日葵子埋在了瓜行裡。出苗了,向日葵的幼苗肥碩茁壯,葉子寬大油亮,就像瓜田裡的哨兵一樣,令人十分自豪。至於向日葵把周圍的瓜苗壓迫得又瘦又弱,瓜果減產的後果,我們是想也沒有想過的。
“稚子金盆脫曉冰,綵線穿取當銀錚。”一群半大小子要砸取李奶奶家水缸裡的冰塊,蹬在腳下溜冰用,卻不料想砸爛了李奶奶家的水缸。每人都捱了一頓胖揍,還包賠了李奶奶家的水缸。
“牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。”一群小夥計各自趕著自家的羊群去一起放牧。羊兒吃草,孩子們遊戲一一打仗。把鞭稍綁在鞭杆把上,往肩上一挎,就是“衝鋒槍"。“司號員”扳折了老二爺家地邊小柳樹的枝頭,擰了一個大喇叭。“衝鋒號”一吹,小夥伴們各自趕著自家的羊群“衝鋒”。孩子們高聲喊叫,羊兒們也亂跑亂叫,埸面激烈混亂,可孩子們卻玩得興高采烈,十分盡興。最後又每人都擰了一個柳枝喇叭,吹著回了家。結果是,第二天都捱了老二爺的一頓臭罵。
這就是我讀了這三首詩後的感想。