舞，動作中美的組合；對人身體運動健康及精神美感的修養等都有益。學校環境氛圍一定是以有利於教學為主；但也不能限制如‘’魔性舞蹈‘’等其它形式的課間休息內容展開，否則，學生生活的活躍性就會被破壞。但任何事都有兩面性，只要這事不是錯誤的，我還是認為要‘’彈性管理‘’，不反對也不支援，視動態發展情況而跟進，採取適宜方法靈活管控。

魔性舞步個人認為沒有什麼害處，本質上是一種運動，和當年我們學的校園廣播體操，如舞動青春，放飛夢想，時代在召喚等體操區別不大。

魔性舞步看起來更加具有觀賞性，平時課間也許同學們就能玩著玩著跳起來呢，更加具有娛樂性，鍛鍊了身體，也學會了一種舞步，如果你的孩子不報舞蹈班什麼的，以後班級表演節目時跳魔性舞步也不失為一種好的選擇。

魔性舞步，如果合乎禮儀，不失道德，不影響他人（放音樂時的噪音，比如廣場舞可能會擾民）就像學校裡的這種，那麼既能鍛鍊身體，又能放鬆學生們的身心，使他們健康發展，那麼一定是有益的，筆者就覺得當年學校只有時代在召喚這個廣播體操真心不行……（至於孩子們開不開心，參考快樂的廣場舞大媽們，心情想必應該是一樣的吧）