中職教育為人詬病由來已久,要改變這種現狀,提升中職教育的吸引力,也非一朝一夕可以實現的,需要政府.社會.企業和學校等等多方通力合作方可奏效。
首先,政府在政策上要積極扶植,在資金上要加大投入(包括對中職校的投入,也包括對中職畢業生薪資待遇的投入,還包括對職業工人技能培訓的投入)。還要結合技能比賽,給中職校和中職生提供展示平臺,擴大中職校的影響力。這裡不展開。
其次,學校要改變人才培養觀念,要就業與升學兼顧。
就業方向:1.必須做好市場調研,根據企業需要開設專業,調整課程,培養人才,做到學校與企業的無縫對接。2.要最佳化教學資源配置,進一步推進"雙證書"制度,突出技能培訓,確保人才質量。3.建立行業協會(企業聯盟),及時聽取企業.行業對人才培養的建議,完善教育教學。4.與企業簽訂訂單,確保高就業率,甚至全員就業。"出口暢,才會進口旺。"
升學方向:根據學生和家長意向,提升職業教育的層次,逐步實現普職融通,既可以藉助春節高考,也可以藉助“中高職銜接”實現更為有效的突破,改變職業教育“低層次”和“斷頭教育”的困局,讓學生在就業之外,也能選擇升學。
再次,媒體也要關注中職教育,營造全社會重視中等職業教育的輿論氛圍。
中職教育為人詬病由來已久,要改變這種現狀,提升中職教育的吸引力,也非一朝一夕可以實現的,需要政府.社會.企業和學校等等多方通力合作方可奏效。
首先,政府在政策上要積極扶植,在資金上要加大投入(包括對中職校的投入,也包括對中職畢業生薪資待遇的投入,還包括對職業工人技能培訓的投入)。還要結合技能比賽,給中職校和中職生提供展示平臺,擴大中職校的影響力。這裡不展開。
其次,學校要改變人才培養觀念,要就業與升學兼顧。
就業方向:1.必須做好市場調研,根據企業需要開設專業,調整課程,培養人才,做到學校與企業的無縫對接。2.要最佳化教學資源配置,進一步推進"雙證書"制度,突出技能培訓,確保人才質量。3.建立行業協會(企業聯盟),及時聽取企業.行業對人才培養的建議,完善教育教學。4.與企業簽訂訂單,確保高就業率,甚至全員就業。"出口暢,才會進口旺。"
升學方向:根據學生和家長意向,提升職業教育的層次,逐步實現普職融通,既可以藉助春節高考,也可以藉助“中高職銜接”實現更為有效的突破,改變職業教育“低層次”和“斷頭教育”的困局,讓學生在就業之外,也能選擇升學。
再次,媒體也要關注中職教育,營造全社會重視中等職業教育的輿論氛圍。