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1 # 二中數學大川
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2 # 帖木兒
一個大學同學出的高階24點問題：
用兩個 1 計算24，不得使用任何其他數字或包含字母的算符/函式（比如三角函式，log等）
這裡給出兩個答案，祝各位看懂：
24 =└ √-1 ^ -√-1 ┘！
24 =┌ 1 ÷（√√√∭∭∬1）" ┐！
一個大學同學出的高階24點問題：
用兩個 1 計算24，不得使用任何其他數字或包含字母的算符/函式（比如三角函式，log等）
這裡給出兩個答案，祝各位看懂：
24 =└ √-1 ^ -√-1 ┘！
24 =┌ 1 ÷（√√√∭∭∬1）" ┐！
這個問題問我，就問對人了！
本人執教高三數學已經十餘載，對學生做數學題有著自己的見解，不喜勿噴！
首先第一點:課文裡面的基礎知識要掌握牢固。因為做題目，一個數學題往往只有短短的兩句話。你要從裡面提取到有效資訊比較難，然後再結合自己的課本基礎知識，這一部分相當於隱藏條件，他不會跟你講。你就利用這兩個點來做題。
其次第二天就是一定要將自己提取題幹中資訊能力給加強。因為計算。是在你自己思維後面。你只有將有效資訊提取出來之後，然後才能建立等式或者不等式關係。
簡單的來講，其實做題就是兩步第一步思維提取資訊，建立等式跟不等式。第二步就是將這課本上學到的一隻隱藏條件相當於哪會跟你提取出來的資訊建立關係，接下來就計算。