作為一名歷史老師，喜歡回答這種帶有歷史感的問題。

電子作業是指在資訊化教學的環境中，學生按照教師的要求，在課堂或課餘完成系統題庫的習題、試卷或製作完成的資料檔案，又稱為電子書包，大概在2010年左右進入大眾視野。

國家中長期教育改革和發展規劃綱要，明確指出以教育資訊化帶動教育現代化。截止到2011年為止全國各地超過1000多所的中小學都在開展電子書包。電子書包是基於平板電腦結合一些網路的學習資源，用於日常教學當中來。政府大力推進雲計算機、電子書包的應用。政府實施“電子書包”實際就是反映教育現代化的一種必然發展趨勢。

電子作業主要分四大內容：

1、 龐大的精品題庫

2、 富有針對性的高頻易錯題彙編

3、 學生弱點自動分析

4、 同類型題推薦

從以上四大內容可以看出，電子作業是應用資訊科技與學科整合的知識檢測，發揮系統自動批改與反饋優勢。做電子作業時，學生能在完成檢測的同時快速找到薄弱知識點，自主進行有針對性的複習和鞏固，藉此提升學生自主學習能力。而老師透過學科檢測快速掌握全班學生的知識點掌握情況，因材施教，最佳化課堂教學，實現“輕負高質”。