1學會賞識孩子
“好孩子是誇出來的”,賞識能增強孩子的信心,讓孩子不斷取得進步。
2 、與孩子交談
3、培養孩子良好的習慣
家長和孩子在協商的基礎上制定一些規矩或計劃,並自始至終地執行,幫助孩子養成良好的行為習慣。特別是父母雙方的教育觀點和態度要一致,不要一緊一鬆,使孩子形成雙重人格。
4 、和孩子一起學習
這樣做能瞭解孩子在幼兒園的學習內容、學習進度,以及孩子對知識瞭解、掌握和運用的程度,同時也能增進家長與子女之間的交流。
5、做孩子的表率
俗話說“父母是孩子最好的老師”,因此,父母應儘量避免“築長城”、“酒文化”等消極因素對孩子的影
6、定期與教師交流
家長與教師的交流方式是多樣的,如面談、電話交談、寫信等,家長可以透過這些方式從老師那裡瞭解孩子在園表現,調整家庭教育的方式方法。
7、參加班級的開放活動
參加班級的開放活動可以很好地瞭解孩子的學習情況,也可以看出教師是怎樣進行教學活動的。
1學會賞識孩子
“好孩子是誇出來的”,賞識能增強孩子的信心,讓孩子不斷取得進步。
2 、與孩子交談
一般來說,小孩子都很願意把學到的東西表演給大人。與孩子交談,多瞭解孩子在幼兒園的情況,看孩子都掌握了些什麼,以便配合老師鞏固學習成果。3、培養孩子良好的習慣
家長和孩子在協商的基礎上制定一些規矩或計劃,並自始至終地執行,幫助孩子養成良好的行為習慣。特別是父母雙方的教育觀點和態度要一致,不要一緊一鬆,使孩子形成雙重人格。
4 、和孩子一起學習
這樣做能瞭解孩子在幼兒園的學習內容、學習進度,以及孩子對知識瞭解、掌握和運用的程度,同時也能增進家長與子女之間的交流。
5、做孩子的表率
俗話說“父母是孩子最好的老師”,因此,父母應儘量避免“築長城”、“酒文化”等消極因素對孩子的影
6、定期與教師交流
家長與教師的交流方式是多樣的,如面談、電話交談、寫信等,家長可以透過這些方式從老師那裡瞭解孩子在園表現,調整家庭教育的方式方法。
7、參加班級的開放活動
參加班級的開放活動可以很好地瞭解孩子的學習情況,也可以看出教師是怎樣進行教學活動的。