這種問題根據國家檔案回答毫無意義，所以從合理思維分析。網路教育是否取代於線下教學要看受眾物件去判斷，但宏觀上分析，不會取代，只會相互補充。

我女兒3歲，我們成人玩手機的時候必然也有她的份，但這個年齡基本沒有控制力，如果給她玩手機，一是會影響心理的健康發展，二是影響身體和視力（有資料顯示喬布斯和蓋茨都不給10歲以內的子女使用電子產品的）。所以我家基本將所有的電子裝置都收起來了，包括電視、ipad等，我們成人的手機也儘可能不會在她面前玩，所以對於控制力和注意力不強的人，網路教育是非常低效率的，線下教學卻是最佳的選擇，不僅有更真實的互動，能交到很多真實的朋友及有益於身心健康發展。

但對於我自己（30歲），卻很熱衷於網路教育，因為比線下教學的學習效率和便捷性高出N倍。網路教育，當我有些不理解的時候，可以無限次回退鞏固，同時有些不理解的地方也可以透過網際網路的方式強化理解，如果讓我聽線下教學，估計很容易走神。

總結，線下教學一般適合未成年人，網路教育一般適合成人，當然，對於一些控制力好的未成年人，透過網路教育也是有一定積極作用的。

全部代替？題主的意思是線下教育全部取消嗎？

以目前的情況來看，線上教育的發展如火如荼，令人矚目。如今的線上教育平臺比往年翻了好多倍，比較熱門的有網易雲課堂、網易雲公開課、騰訊課堂、新東方線上、51Talk等等等等，實在太多了。

說實在的，線上教育很方便，也促進了各個行業領域培訓機構的競爭，提高教學質量，可以讓我們可以隨時隨地的學習，也不用因為附近沒有培訓機構而著急，完全打破了傳統線下的弊端。

但是線上教育真的是萬能的嗎？能取代我們的9年義務教育？能取代跳舞、繪畫、書法、等技能的培訓？

答案是否定的。

至少在上面的領域裡，線上完全取代線下一點都不靠譜。

你在輔導班、培訓班有老師現場教學，可以最快的幫你指正錯誤，並且還有很好的學習氛圍，你能想象一個調皮的小孩子不上學，在家自學語文數學的情景嗎？

未來的教育依然會線上、線下相輔相成。二者合理搭配，學習效率才是最好的。

在我們當前可以看到、可以預測到的教育技術水平，線上教育優勢會越來越明顯，但不可能完全替代線下教育。

這主要是由人類學習的認知規律決定的。

到目前為止，解釋人類學習認知科學的理論是建構主義，簡單來說，人類的學習有三個條件：

（1）知識。各種資訊、概念、原理和方法工具等。

（2）經驗。就是人類的學習必須建立在經驗的基礎上，沒有經驗，就沒有學習。

（3）建構反饋。真正的學習主要透過人際社會化的過程逐步建構起來的。也就是說學習的形成必須要有各種直接或者間接的經驗，並需要同伴或樣板的反饋和強化。

比如，要做學會設定捕獵的陷阱，必要的知識是很重要的，但更重要的是，必須要看到經驗樣板，這個過程可能是看到有經驗的獵人做一遍（經驗），也可能是看到了真實捕獵陷阱，也可能是自己試錯性做捕獵陷阱。然後同伴或有經驗的獵人指點你的陷阱的對和錯的地方。

這樣，我們可以看看線上教育是否可以替代線下教育。

1、線上教育可以很輕鬆做到第一點：傳遞知識。

當前，藉助網際網路的優勢和現代教育技術，線上教育在傳遞知識方面，效率可以比線下教育更高。比如，MOOC課程可以做到同時向10萬、100萬學員傳授知識，而線下課程，一個班的學生人數超過40人就很難做到有效，實際上，現代班級的人數應該控制在30人以下才比較合理。

這一點，線上教育完勝100：10。

2、建構經驗。

建構學習經驗方面，線上教育比線下更有優勢，但無法完全為個人建構直接經驗。

線上教育建構的是間接經驗，也就是我們通常所說的見識，透過影片、圖片、案例、故事、演示、展示他人的經驗和例子，線上教育可以很輕鬆地為學習者建構學習經驗，這些經驗遠超線下教育課堂單一老師、或多個老師的學習經驗。

但線上教育還無法很好地為個人建立直接的學習經驗。這個要學生自己做才行。

但這個，未來的教育技術應該可以做到大部分。

比如利用語音識別技術，個人學習外語時，完全可以自己對著AI進行語言練習

利用動作捕捉和影象識別技術，個人肌肉運動技能的練習，比如打網球，也可以和AI來完成。

比如，透過VR和AR技術，線上教育應該可以模擬非常逼真的學習應用場景，這是線下教育夢寐以求但不可能實現的。線上下飛行員培訓中，為了建立真實的飛行環境，成本非常高昂。

但並非所有的個人學習的直接經驗都能透過技術完成，比如很多師徒制的技能訓練中，師傅的角色、個人個性化直接練習，線上教育難以想象。

第二點上，線上教育可以獲勝，但僅可保持優勢。100:70

3、社會建構，也就是反饋和強化方面，線下教育佔優勢。

人類的學習，在人際中間發生時，效率特別高。因為反饋往往有很強的個性化、場景變化，強化也需要各種場景的實踐和個人頓悟和總結。這些都是隱性知識，需要線下的人際互動。

這方面，線上教育就處於絕對的劣勢，即使未來有各種AI技術，因為隱性知識的存在，也無法替代線下教育。

第三點上，線下教育獲勝，相對線上教育有較大優勢。50:100

因為線上教育和線下教育各有優勢，所以，未來教育一定是混合的，線上和線下混合的模式，不是誰替代誰的零和模式。

個人覺得學校教育是無法取代的，其他的例如補習班、提高班之類倒是有可能。我個人覺得學校教育不是線上教育所能替代的。原因有很多，諸如幼兒教育需要幼兒園老師對小孩子進行看護和照顧。一個冰冷的機器是無法代替這強大而又暖心的人文關懷。其次，班級授課式所培養的團隊氛圍和班級凝聚力不是簡單的坐在一起就可以形成的。再者出於家長的角度當然是希望孩子能和自己一樣進行16年、20年甚至更長時間的學校薰陶，傳統的教育方式本來就有其無法取代的巨大優勢。再者出於對人才的利用和國家的穩定，學校教育可以解決許多社會的不穩定因素，例如就業率問題。線下教育的優勢在成長中是無法取代的。對於線上教育可能更多的就是對線下教育的不足進行彌補。線上教育需要的更多是對線上教育物件的自覺性的要求。在學校教育中所培養出來的自主學習是線上教育所必須的條件之一。個人暫時所想到的就這麼多了，其他的有時間再補充吧。