學習這個動作從字面上就可以知道它由兩部分組成，動作一“學”，對未知的事物進行探究、研究、掌握，這裡面有很多種學，有嬰幼兒的牙牙學語也有科學家的孜孜探索，有普通人之間的相互學習也有各行專業人員之間的學術交流，總之一句話學就是不斷掌握新的知識的過程；動作二習，這個動作比較重要，它分為兩個意思，複習，重複學到的知識以加深自己的認識使其深刻的融入自己的思維體系中去；第二個意思是實踐，將自己學到的知識運用到自己的生活工作之中去，這一點非常重要。這裡舉個例子，中國革命過程中出現過很多很多優秀的領導人物，早期的陳獨秀、瞿秋白、博古、張國燾等等這裡就不一一說明了，這些人有一個共同的特點學識淵博對共產主義理論知識瞭解非常清楚，甚至有些人可以經常拿出來炫耀背誦朗讀。但是他們有一個致命的缺點，不會聯絡中國的實際，直到毛澤東主席掌控了中國革命的航船以後中國革命才從勝利走向勝利。這就是“習”的第二個的含義。把學的東西不光要知道還要熟練的運用到生活工作之中去，這樣才是真的懂得了學習，這樣才能使人在學習中進步。這就是為什麼很多人學習了一輩子而不進步的原因。謝謝閱讀。