首先應該搞明白一個問題，為什麼英語考試中閱讀理解所佔的分數比例越來越大。那是因為在輕語法，重能力的英語考試中，聽說讀寫譯五大能力均在考核範圍之內，而其中又以閱讀為主要的考核內容，其要點在於考核一個學生是否能夠將其所學的基礎知識轉化為基本能力。然而，大部分學生因為下列原因，造成閱讀理解的不理想。

1,詞彙量匱乏。

2,語言綜合能力不夠。

3,長句結構不清。

4,詭異句的困頓。

5,課外資訊的貧瘠。

全面評估以上不足之後，要求學生在平時的閱讀理解訓練中注重培養以下能力。

1,根據上下文推理猜測一個陌生單詞的含義的能力。

2,每一個句子的綜合提煉能力。

3,同義詞或近義詞的相互替換能力。

4,一詞多義的靈活應變能力。

5,課外資訊的擴充。

同時，我不得不再重申的是，每個學生每天英語作業中的閱讀理解，不要為了做題而做題，不要為了完成作業而完成作業，而是真正的分析某一篇文章或某一段落文章，對其進行精讀分析。長此以往，才能夠逐步提高閱讀理解的能力。