家庭教育也可以看作是父母對子女的教育。
我們都知道“父母是孩子第一任老師”,深以為然。
而家庭教育從孩子呱呱墜地的那一刻就開始了。
著名作家李雪在《當我遇見一個人》中強調:母嬰關係決定孩子的一切關係。孩子成長中的情感、交往以及婚姻和職場等,都受到母嬰關係的影響。
著名心理學家阿德勒曾說,幸運的人一生都在被童年治癒,不幸的人一生都在治癒童年。
所以,所謂的家庭教育對青少年的影響,更多的影響在孩子的童年裡。
著名教育學家尹建莉的著作《好媽媽勝過好老師》,已經給出了答案。
我們都說言傳身教,其實身教更大於言教,因為:孩子不聽我們的,他們模仿我們。
所以,如果青少年有某種好的或者壞的行為,家長就應該反思:自己是否有這一習慣。
家是第一所學校,父母是第一任老師。
雖然說孩子不是父母的影印件,孩子的錯誤也不是父母的錯。但父母的言傳身教還是影響著孩子的一生,如果孩子能夠思考和反思,則成年後會努力改變原生家庭的消極影響。
若只論青少年時代,那麼,家庭教育是孩子最主要、也是最重要的教育,它可能會影響孩子的一生。
家庭教育也可以看作是父母對子女的教育。
我們都知道“父母是孩子第一任老師”,深以為然。
而家庭教育從孩子呱呱墜地的那一刻就開始了。
著名作家李雪在《當我遇見一個人》中強調:母嬰關係決定孩子的一切關係。孩子成長中的情感、交往以及婚姻和職場等,都受到母嬰關係的影響。
著名心理學家阿德勒曾說,幸運的人一生都在被童年治癒,不幸的人一生都在治癒童年。
所以,所謂的家庭教育對青少年的影響,更多的影響在孩子的童年裡。
著名教育學家尹建莉的著作《好媽媽勝過好老師》,已經給出了答案。
我們都說言傳身教,其實身教更大於言教,因為:孩子不聽我們的,他們模仿我們。
所以,如果青少年有某種好的或者壞的行為,家長就應該反思:自己是否有這一習慣。
家是第一所學校,父母是第一任老師。
雖然說孩子不是父母的影印件,孩子的錯誤也不是父母的錯。但父母的言傳身教還是影響著孩子的一生,如果孩子能夠思考和反思,則成年後會努力改變原生家庭的消極影響。
若只論青少年時代,那麼,家庭教育是孩子最主要、也是最重要的教育,它可能會影響孩子的一生。