謝謝邀請回答。在現在這個大環境下，我也來說說自己的行業發展，說起教育行業國家已經制定了長遠的規劃，利用5-10年的時間把教育努力做到全面發展，從而改變了教育的理念。國家從基礎設施建設出發，力爭所有建制學校都達到標準化，立足開齊各門課程，早日普及素質教育，建立了各項長效機制，同時還透過提高工資待遇來更多更好的吸引人才，讓高素質，高教育水平的教師勝任此項工作，透過每年的招聘，競聘上崗，使得人才倍出，也同時補充了學校教師缺編的矛盾，相信透過國家對教育的重視，特別是幼兒教育的重視，在一定程度上緩解了教育機構的壓力，從而提高全民素質，但是行業要發展也離不開教師的辛勤付出。作為教師，隨著網際網路的飛躍發展，知識更新已經到了關鍵點上，目前老教師佔崗位比例接近一半以上，接受新知識新能力的潛能不能得到充分發揮，教學模式還是那麼老一套，我覺得國家應該投入大量的人力物力把這些教師培訓一遍，融合到青年教師的隊伍中去，應該不斷更新新的知識，才能適應新時代學生髮展的需要，或者採取早退休早補充的辦法，儘快地讓中青年教師佔有一席之地，教育行業的發展才大有前途。以上僅為個人觀點，謝謝參考。
謝謝邀請回答。在現在這個大環境下，我也來說說自己的行業發展，說起教育行業國家已經制定了長遠的規劃，利用5-10年的時間把教育努力做到全面發展，從而改變了教育的理念。國家從基礎設施建設出發，力爭所有建制學校都達到標準化，立足開齊各門課程，早日普及素質教育，建立了各項長效機制，同時還透過提高工資待遇來更多更好的吸引人才，讓高素質，高教育水平的教師勝任此項工作，透過每年的招聘，競聘上崗，使得人才倍出，也同時補充了學校教師缺編的矛盾，相信透過國家對教育的重視，特別是幼兒教育的重視，在一定程度上緩解了教育機構的壓力，從而提高全民素質，但是行業要發展也離不開教師的辛勤付出。作為教師，隨著網際網路的飛躍發展，知識更新已經到了關鍵點上，目前老教師佔崗位比例接近一半以上，接受新知識新能力的潛能不能得到充分發揮，教學模式還是那麼老一套，我覺得國家應該投入大量的人力物力把這些教師培訓一遍，融合到青年教師的隊伍中去，應該不斷更新新的知識，才能適應新時代學生髮展的需要，或者採取早退休早補充的辦法，儘快地讓中青年教師佔有一席之地，教育行業的發展才大有前途。以上僅為個人觀點，謝謝參考。