首先弄清楚孩子上課不聽講可能的原因。

二是老師講課的內容孩子都會，孩子不想再繼續聽下去。

三是老師講課的內容孩子都不會，孩子根本聽不懂，所以無法聽下去。

四是孩子不喜歡所學內容，沒有興趣聽下去。

一是讓家長來陪孩子上課，孩子走神讓家長去管。

二是讓家長在家裡提醒或管教孩子專心聽講。

三是讓家長態度好的接受老師的批評或建議。

然後，老師要搞清楚關於孩子上課不聽講的事情，家長能起到的作用有多大，家長如果不能走進課堂，在家裡即便是配合老師管孩子，也沒辦法達到孩子到課堂上就一定能聽講的效果。

所以，不管誰是老師，只要想讓孩子聽講，要考慮以下四個辦法：

一是當孩子習慣不好時，多提醒孩子專心，排除影響聽講的因素，比如手裡拿著筆、橡皮之類的小東西把玩。

二是如果所學知識孩子已經會了，那麼調整教學內容，達到因材施教，讓孩子在自己的水平上有可以提高的知識內容。

三是如果孩子對所學知識不感興趣，那麼改變教學方法激發孩子的學習興趣，讓他有願意學習的想聽講的願望。

總之，孩子在學校裡發生的問題，家長是鞭長莫及的，所以教師要發揮自己的教育智慧，試圖去影響孩子。雖然家校共育，但不是有事就找家長，影響家校關係，也起不到決定作用。

這就要看老師有多少精力以及願意付出多少精力了。如果精力不夠或者不願意付出太多，老師完全可以照常講自己的課，把他孤立起來無視他的存在，只要他不影響別的同學就行。

只是家長和老師都不搭理的孩子還是很可憐的，如果老師願意真心實意教好這樣的學生，那必然是非常辛苦的，我在此向這樣的老師致敬。

家長拒絕配合老師可能的原因有很多，比如老師態度不好把家長罵生氣了，比如老師並沒有把問題、解決方法和能產生的效果給家長講明白，比如家長沒時間，比如家長本身就缺乏責任心或者根本不愛自己的孩子等等。

如果是老師的態度激怒了家長，老師可以求助別的同事幫忙協調關係，如果是老師之前沒有表達清楚問題的關鍵，那可以重新組織語言給家長講清楚，如果家長實在沒時間，老師可以自己擔負起老師和家長的雙重角色，如果是家長本身欠缺責任心或者根本不愛孩子，老師可以求助家長的單位領導、居委會或者村委會協助說服家長等等。

孩子上課不認真聽講，說明這個孩子專注力不夠。家長不配合老師，可能是覺得孩子送到學校就是老師的事，跟他們無關。

作為老師，我相信每個班都有這樣的家長，怎麼辦？管唄。家長不管，老師再放棄，孩子不就要長成歪脖子樹了嗎？下面說說我的一些做法。

孩子在家再嬌慣，到學校還是對老師懷有敬畏之心的。課堂上，對這些不認真聽講的孩子，要經常性地盯著。看別的學生可能就一帶而過，而對待這些好動的孩子，就要停個三四秒鐘甚至更多的時間。如果放任不管，會影響到周圍的學生。

班上有個學生去年書寫很不認真，後來我佈置了練字任務，他的字有了很大的進步，我當著全班學生的面表揚了他，他特別開心，那種喜悅之情都從眼睛裡跑出來了。

他不認聽是他的問題，家長也不配合，你要家長怎麼配合？不要一出現問題就推給家長，家長也難。就是你老師講的再精彩，也有部分學生不願意聽，不認真聽，這是很正常的事情。

如果你是一名老師，遇到這樣的情況也不要著急上火，順其自然吧。

孩子上課不認真聽講，家長拒絕配合老師，作為老師該怎麼辦？要回答這個問題之前該弄清楚兩個問題：

二是要弄清楚孩子上課不認真聽講的真正原因是什麼，是個人自身習慣，還是對知識接受能力不強因為跟不上而對學習失去了專注力，是否非得讓家長配合才能解決的問題。

作為有教齡較長的一線老師，從課堂教學的角度說，能否駕馭課堂是老師能否成長為一位優秀教師的必修課。

打造高效課堂需要教師調動自己獨特的教學藝術，你的學識、聲音、緊湊的授課節奏、問題設計、生生互動、師生互動等都是吸引學生認真聽講的要素。

自身經歷加身邊事例告訴我們，一個真正的優秀教師是不會輕易因課堂學生開小差向家長告學生的狀的。因為課堂是教師最能體現個人魅力的主戰場，如果自己是戰場敗將，還有什麼顏面跟家長告狀？

所以如果自己的課堂學生不聽講，老師首先想到的不應該是告狀，而是審視自己的課堂設計之類找出問題，把自己的課堂打造到深受大多數學生歡迎，那麼個別學生偶爾開小差也不至於到要家長配合的程度。

如果自己的課堂都需要家長幫你鎮壓學生才能聽課那請別說我們是同行——沒臉了。

另外，如果自己的課堂大多數學生都喜歡，而個別學生屢教不改，上課總是開小差，老師也要本著找出原因以便更好引導糾正學生行為的初心跟家長溝通了解學生情況，商量出幫助學生改掉壞習慣的策略。

而不是讓家長誤會老師責怪家長不盡職或者是自己的孩子什麼都不行之類，以致產生牴觸心理。

如果是家長也心知肚明孩子的情況卻也無能為力甚至少不了責罵的情況下，作為學校教師，更不能用告狀的方式與家長溝通。因為孩子都是自家的好這是大眾心理。

教師應該調動智慧，反彈琵琶，真正用心去關心孩子，走進他們的內心，讓學生誠服，給家長排憂解難，讓家長信服你，何須叫家長配合？我想家長會自覺在孩子面前教育孩子聽老師的話了。

綜上所述，因為不清楚提問的你是哪種情形，但是不管哪種，記住一點，一個成功的老師不但要讓學生喜歡，還要讓家長折服，你的教育絕對很輕鬆。

用心從教，你將收穫滿園芬芳！

孩子上課不認真聽講，家長拒絕配合，這種現象在農村特別常見，因為農村裡 ，有些家長對孩子的教育意識比較淡薄，作為老師，我覺得要做好以下幾件事。

一 分析孩子不願認真聽講的原因。

1 孩子身體不好。如果孩子有多動症，或者身體裡缺乏一種營養成分，容易走神，無法靜下心來認真聽老師講課。

2 孩子大腦聰明，就是貪玩。孩子調皮搗蛋，課堂上好做小動作，喜歡和同學講話，注意力根本不在老師的教學上。

3晚上熬夜玩手機，睡眠不足。

4 孩子偏科，對某一學科不感興趣，加上被任課老師常常點名批評，對這一學科老師的課，特別牴觸。

5 孩子學習能力欠缺，不是不認真聽老師的課，而是根本就聽不懂老師所授知識。

針對 孩子出現 的上述幾種情況，根據自己的經驗，我的建議是：

1 老師要建議家長帶孩子去醫院檢查，查出病因 ，及時治療，恢復健康。

2 對於貪玩、調皮搗蛋 的學生 ，課堂上老師要多關注他，多提問，儘可能把注意力吸引到老師的課堂教學 上來。

3 如果是因為晚上玩手機，造成睡眠不足，課堂上無精打采，老師建議家長不要把手機放在孩子身邊，到睡覺的點，要督促孩子按時睡覺，此時，家長要有意識的觀察孩子是否真的在睡覺。

4 遇到孩子偏科，對某一學科不感興趣，老師要設法調動孩子學習興趣和積極性，課堂教學要靈活多變，儘量採取趣味教學法 ，讓課堂氣氛活躍起來，營造輕鬆愉快的學習環境。

5 孩子因學習能力跟不上，老師就要多下點功夫了，除了課堂上特別關注 、關心， 還要經常利用課餘時間進行補缺補差 。

二 分析家長拒絕 配合的原因。

1 孩子學習成績落後，家長覺得沒面子，不好意思見老師，總是找各種藉口，拒絕配合。

2 家長認為，孩子放在學校，學校有義務有責任教育孩子，課堂不認真聽講，老師應該管教。

3 家長之所以拒絕配合，完全是因為工作的原因，沒時間管教孩子，學校家長會基本是爺爺奶奶，外公外婆 代替孩子爸爸媽媽參加。

針對家長拒絕配合的幾種原因，我的建議是 ：

老師要讓家長知道，孩子學習不好，並不是什麼丟人的事 ，要尊重家長，要讓家長覺得老師和藹可親 不要讓家長覺得有距離感，更不要給家長施加壓力，讓家長樹立自信，告訴家長，我們不會放棄對孩子的輔導，但我們需要要家長積極配合 ，只要我們互相努力，相信 孩子的成績是有機會提高的。

明確告訴家長，教育孩子的責任不光在我們身上，家長的責任更大 ，孩子的不良習慣， 僅僅靠學校的教育是遠遠不夠的，還需要家長和老師密切配合，互相支援，共同努力。

針對家長因工作原因拒絕配合，老師要積極主動和家長聯絡，不要害怕拒絕，要讓家長意識到 ，孩子上課不認真聽講的嚴重性，告訴家長，不要為了自己的事業，忽視對孩子的教育，明確告訴家長，如果你們不管孩子 ，那我們也放棄不管了，孩子將來記恨的不僅僅是我們，更多的是怨恨你們，是你們耽誤了他的學習。到那時，你們就後悔莫及。