共情,用我們華人通俗的理解“就是把我當做你“,也就是我們常說的將心比心,感同身受!
但是我們要弄清楚的是:
共情不等於講道理說教;
共情不等於對對方同情;
共情不等於我比你更慘;
共情不等於放任他行為;
共情不等給別人提建議;
共情不等解決行為問題;
你是不是會覺得共情怎麼這麼難?這也不行,那也不對,到底要怎樣才好?
共情最容易與同情混淆。
孩子摔倒,本來自己已經要爬起來了。
可是大人緊張的來一句:“哎呀,怎麼皮都擦破了,疼吧!”
結果孩子一屁股又坐回去開始哭起來。
你看,同情會對建立真正平等的連線關係產生阻隔。
共情、同情看上去兩者都是在傳達愛。
但是,同情的本質是憐憫。同情僅僅是站在我的立場上看你的問題,覺得你挺可憐的,安慰安慰你。這是一種憐憫,雙方所處的位置不同,將對方放在了一個較低的位置上,不能平等交換身份,無形中矮化了對方,會挫傷對方自我振作的力量。。
羅傑斯說,共情是一種體驗別人內心世界的能力,而別人的情緒是進入其世界的鑰匙。
共情,用我們華人通俗的理解“就是把我當做你“,也就是我們常說的將心比心,感同身受!
但是我們要弄清楚的是:
共情不等於講道理說教;
共情不等於對對方同情;
共情不等於我比你更慘;
共情不等於放任他行為;
共情不等給別人提建議;
共情不等解決行為問題;
你是不是會覺得共情怎麼這麼難?這也不行,那也不對,到底要怎樣才好?
共情最容易與同情混淆。
孩子摔倒,本來自己已經要爬起來了。
可是大人緊張的來一句:“哎呀,怎麼皮都擦破了,疼吧!”
結果孩子一屁股又坐回去開始哭起來。
你看,同情會對建立真正平等的連線關係產生阻隔。
共情、同情看上去兩者都是在傳達愛。
但是,同情的本質是憐憫。同情僅僅是站在我的立場上看你的問題,覺得你挺可憐的,安慰安慰你。這是一種憐憫,雙方所處的位置不同,將對方放在了一個較低的位置上,不能平等交換身份,無形中矮化了對方,會挫傷對方自我振作的力量。。
羅傑斯說,共情是一種體驗別人內心世界的能力,而別人的情緒是進入其世界的鑰匙。