1.讀帶有押韻內容的書。
學齡前兒童喜歡聽帶有押韻內容的書,尤其是那些容易記憶的書。當他們知道如何說一句完整的話時,他們會喜歡自己加入內容,還有助於孩子的語言發展。
家長可以找一些短小、押韻的句子和可預測的內容結構:童謠、數數書、字母書和詩歌書都是不錯的選擇。
2.分享童年的最愛。
家長不妨回憶一下自己童年時代最喜歡看的書,瀏覽一下圖書館或書店,看看還能不能找到。如果可能的話,可以在家裡找找,看看自己的父母是否仍然儲存著。要知道經典永不過時,孩子可能也有很大興趣呢。
3.選擇彩色插圖的書。
4.挑選適合孩子興趣的書。
選擇孩子最喜歡的主題的書:汽車、卡車、動物等,甚至電視人物如朵拉等都可以。前期給孩子讀書,是培養孩子對閱讀的熱愛,而不是喜歡讀某一種書。
帶孩子一起去圖書館或書店。不要把孩子限制在一個年齡組或書的主題上。
5.尋找孩子能操作的書。
學前讀者喜歡自己能都手操作的事,家長可以把閱讀變得有趣一些。比如一些防水的書可以讓孩子帶去浴缸,開啟就有城堡出現的立體書,超大的繪本書,會發聲的書……都是很有趣的。
6.徵求專家意見。
1.讀帶有押韻內容的書。
學齡前兒童喜歡聽帶有押韻內容的書,尤其是那些容易記憶的書。當他們知道如何說一句完整的話時,他們會喜歡自己加入內容,還有助於孩子的語言發展。
家長可以找一些短小、押韻的句子和可預測的內容結構:童謠、數數書、字母書和詩歌書都是不錯的選擇。
2.分享童年的最愛。
家長不妨回憶一下自己童年時代最喜歡看的書,瀏覽一下圖書館或書店,看看還能不能找到。如果可能的話,可以在家裡找找,看看自己的父母是否仍然儲存著。要知道經典永不過時,孩子可能也有很大興趣呢。
3.選擇彩色插圖的書。
4.挑選適合孩子興趣的書。
選擇孩子最喜歡的主題的書:汽車、卡車、動物等,甚至電視人物如朵拉等都可以。前期給孩子讀書,是培養孩子對閱讀的熱愛,而不是喜歡讀某一種書。
帶孩子一起去圖書館或書店。不要把孩子限制在一個年齡組或書的主題上。
5.尋找孩子能操作的書。
學前讀者喜歡自己能都手操作的事,家長可以把閱讀變得有趣一些。比如一些防水的書可以讓孩子帶去浴缸,開啟就有城堡出現的立體書,超大的繪本書,會發聲的書……都是很有趣的。
6.徵求專家意見。