讀書三決：第一步，以古為敵。第二步，以古為友。第三步，以古為徒。——李宗吾《厚黑學》

帶著自己的疑問去閱讀一本書，不要盲目的去跟從權威，有什麼不懂的，有什麼不知道的都提出來，製造你與你讀的這本書的矛盾。你對於書本理解的程度會在矛盾中逐漸提高。切記不要看到書中寫什麼就信什麼。

這個境界你已經慢慢理解了書中的內容，你與書本之間的距離、矛盾都已經變得很小。你此時已經與書本內的價值觀產生了共鳴，或者能夠站在作者的角度去理解這本書的意義所在，像是無話不談的朋友，這個階段是一種平等。

青取之於藍而青於藍，這個階段你已經舉一反三，理解了超脫了書本中所涉及到的內容，你已經可以去批判書本中的一些東西，已經站在一個相對較高的高度去審視這本書，能看到這本書的侷限以及缺憾。

我覺得應該先以古為友，古人的思想可能跟現在有點出入，不過大是大非的智慧是值得我們去學習的，以古為友，更好的瞭解古人的思想，再想著去與古為敵，推翻那些不正確的思想。最後，以古為徒，達到一個古人到不了的地步，即為聖。

以古為敵，用辨證的眼光看：讀古書，首先要一分為二地看待，用辨證、發展的眼光來看，是否符合當今社會的發展需求，社會在發展，人類在不斷進步的過程中，我們要站在現代的角度去評判它，哪些思想文化也會帶來消極的一面，哪些對社會發展起到積極的作用。

以古為友，站在歷史的角度看。中國的傳統文化上下五千年，傳承、積累、發展，賦予了中化文華豐富的內涵，此時，站在歷史的角度去思考問題，理解當時古人的思想與作風，民俗民情，結合當時的法紀與制度更有利於我們對傳統文化的理解。只有真正去了解它在當時環境條件和社會背景下所起到的作用，就會發現其實它是中華文化的寶庫，在世界文化中也是獨樹一幟的。任何一種主流文化在當時只是作為某種意義下的政治手段，為了維護統治者及執政者的地位，以達到治國的目的。

以古為徒，懂得取捨。在對待中國傳統文化的問題上，毛澤東給出了精彩、準確的論述，那就是在批判中繼承，在繼承中發展，指導中國革命勝利的毛澤東思想，就是毛澤東把馬克思主義的基本原理同中國革命的具體情況結合起來並借鑑中國傳統文化中的精華而創造的。中華歷史文化之所以博大精神，淵源流長，是因為我們的古人在某一時代裡制定或創作了符合當時社會發展需求的文化，而任何時期的文化再怎麼優秀，它也有自己的侷限性，不可能全部適應任何時期任何社會制度的發展，所以，古為今用，一定要取其精華，棄其糟粕，結合當今社會發展需要來擇其善而從之，擇其不善而棄之。