其實孩子的課外培優是否進行更多的建議根據孩子自身的情況和家長對於孩子學習的規劃進行安排比較好。

你可以參考一下以下和孩子溝通的情況，再來決定是不是要進行課外的培優，

一、孩子本身基礎

孩子本身的學科基礎扎不紮實？

如果本身孩子學科內的知識覺得學習起來是比較容易的，其實證明孩子的理解能力包括學習的能力是優於同年級的平均水平的，這樣的情況是比較建議進行培優，將孩子的學科優勢最大化，這樣能夠發揮孩子的學習天賦，讓孩子學習的過程也會比較有自豪感。

但是相反，孩子的本身學科的知識不是掌握的特別好，建議還是紮實學習學校內的知識，不要給孩子有額外的負擔，這樣能夠比較結實的進步學習，保證學習效果。

二、培優內容的選擇

目前學科書本外的培優其實更側重的是思維的培養。

例如：英語口語，語文的素養課、數學的邏輯思維，程式設計等，所以一般是根據孩子的興趣愛好來進行選擇的。

就像我之前一個二年級的學生，就是比較喜歡程式設計，自己也是有做過小程式，可以從中獲得自己的成就感。

總之，培優不是必要的，但是如果孩子有些方面的天賦，可以正常進行培養。