這是個真實事情:某天，某政治老師講到一問題時說:“……有條件要上，沒條件創造條件也要上，如果實在不行就等一等……”
說來也湊巧，不久後果然考到本問，學生們便照其上面的原話寫了上去，結果發下試卷一看，全錯了。
學生們找其理論，對方誓死不認她說過哪話。
由於當時大夥沒錄音裝置，故此事情陷入僵局。然而她當時確實說了那句話。
大家怎樣看待此事。
（事情儘管已過去很多年了，但讓人記憶猶新。由於某種原因，這裡就不提該校該人大名了，望大家見諒。）
她究竟怎麼了……
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1 # 義舟哥
亞里士多德說過:“吾愛吾師，吾更愛真理。”
這個問題，如果用多種角度來看，尺度大一點，心裡就會坦然許多。
人無完人，老師也有需要學生們寬容的時候。既然老師不肯承認錯誤，那我們就承認錯誤__以後要敢於質疑，不迷信權威；在經歷中成長。畢竟一個人最寶貴的東西就是他的經歷，是他在經歷中的感受和思考。
康德是近代哲學史上最偉大的哲學家之一，近代哲學史就是從他開始的，他是一個轉折。他也有類似的境遇，而他的觀點是: 澄清以前對知識和教師之間的混淆，在知識和權威之間劃清一個界限，要勇於有自己的判斷。
所以，就此事也就不必耿耿於懷了，與其為打翻的牛奶而哭泣，不如吸取教訓，再來一杯。
教育的本質是什麼？
一切有效的學習不只是接受，更是自我發現，透過學習來喚醒既有的內在經歷，使自己能繼續健康的成長。
一切有效的教育也都是自我教育，唯有當你的靈魂足以成為你自己的導師時，你才是真正走在你自己的路上了。
共勉之！