"第一

只有掌握了正確的運動技能才能給學生作出正確的示範。因此，示範能力是體育教師不可缺少的教學技能，而且正確的示範也有利於激發學生學習興趣，樹立教師威信。

第二 要如何進行示範呢？

在體育教學中，教師應根據教學任務以及學生的實際情況進行示範，教師的每次示範都應明確所要解決的問題。何時示範，示範什麼，怎樣示範都要根據教學任務，教學步驟，以及學生的具體情況而定。同時教師要注重對示範節奏的把握，有的動作宜快不宜慢，如站立式起跑的動作示範；有的屬於宜慢不宜快，如武術、太極拳類的專案。這樣能幫助學生較快地理解教師講授的內容，達到預定的教學目的。而無目的地作示範，不但會分散學生的注意力，而且也沒有教育意義。

第三

教師示範動作要具有一定的感染力。示範屬於語言分類中的肢體語言。富有感染力的動作示範對學生形成和完善正確的技術動作起著潛移默化的效用，它使學生在體驗到體育動作的美感的同時，獲得一種滿意的心理感受。所以示範直接影響學生的精神狀態、學習熱情和課堂參與度。

最後也要注意示範的方向與位置，示範時也要配合講解進行教學，幫助學生更好的理解與掌握