您好很高興為您解答問題！個人認為在變聲期後學習聲樂為宜!個人建議教學經驗在10年左右的聲樂老師是不錯的選擇。聲樂教學難於其他教學，它需要老師有很豐富的教學經驗，很多老師自己唱的很好，但是由於教學經驗不夠豐富，所以教學質量不高。
在學習聲樂上我更傾向於一對一教。一對多教學，每個孩子對老師所講解的內容理解都不一樣，而因為學生太多，老師不可能每節課都做到一對一的長時間指導，所以學生由於理解偏差而導致演唱上的方法錯誤。
我覺得如果是兒童可以多參加合唱團，可以提高音樂素質。合唱要求聲部之間互相協調統一，不能大聲喊唱突出自己。兒童在長期的合唱練習中，可以培養互相傾聽的良好習慣，比如傾聽音調的高低、速度的快慢等。合唱教學，還會涉及基本的樂理、簡單的視唱練耳知識，所以合唱是可以全面提高音樂素質的。
如果大家覺得我給的資訊有用，請關注我，給我點贊謝謝！
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您好很高興為您解答問題！個人認為在變聲期後學習聲樂為宜!個人建議教學經驗在10年左右的聲樂老師是不錯的選擇。聲樂教學難於其他教學，它需要老師有很豐富的教學經驗，很多老師自己唱的很好，但是由於教學經驗不夠豐富，所以教學質量不高。
在學習聲樂上我更傾向於一對一教。一對多教學，每個孩子對老師所講解的內容理解都不一樣，而因為學生太多，老師不可能每節課都做到一對一的長時間指導，所以學生由於理解偏差而導致演唱上的方法錯誤。
我覺得如果是兒童可以多參加合唱團，可以提高音樂素質。合唱要求聲部之間互相協調統一，不能大聲喊唱突出自己。兒童在長期的合唱練習中，可以培養互相傾聽的良好習慣，比如傾聽音調的高低、速度的快慢等。合唱教學，還會涉及基本的樂理、簡單的視唱練耳知識，所以合唱是可以全面提高音樂素質的。
總結，最好在變聲期後聲樂，如果想早些接觸聲樂可以參加合唱團。如果孩子自己在家唱歌時，家長可以引導孩子唱的時候放鬆咬字，用打哈欠的感覺唱歌，不要硬吼，愛唱是最重要的。如果大家覺得我給的資訊有用，請關注我，給我點贊謝謝！
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