首先不得不說，還是他玩這種事，一種很普遍的現象，也就是說你沒法讓他做，可以讓他少玩，或者是玩一些高質量的，其實對他是有好處的。從小家長要做出表率，家長要在孩子面前表現出讀書的樣子，孩子會因此受到一個薰陶，其實我們不難看出身邊很多有學霸的學生，假如要是仔細慢慢學吧，學霸的父母大多也都是學霸。這是家庭薰陶的結果，這些學霸們有些也喜歡玩遊戲。但是他們至少明白，要讀完書，背完課文之後，然後要做完自己該做的工作之後才能去玩遊戲，因為對他們來說，遊戲是消遣而不是主頁，很多孩子不太明白這一點，就是把遊戲當成主業的範兒，這遊戲玩完之後，哎呀，最後還剩兩分鐘，趕緊做作業吧，糊弄兩筆，抄兩筆就完事兒了，打都是這麼想的，其實真的不用接，你還是要家長在教育的時候沒有教育好。意思是說，孩子還是需要在家長的培養下從小做起，然後去做，但是看你穿鞋的，這個是青少年，就是想，也許它也具有一定的年齡的，所以說這也可以讓他培養他的理想，不論是怎樣說，他已經和小姨做遊戲也好，還是說真的，想去做一些研究，上重點大學也好，等等的都可以讓他有一種理想，叫他真的有理想的話，那他講的去做的事情應該是為理想去做。我到家了，不需要太多的，嗯，努力反映出了孩子能自己明白過來應該去怎麼做。
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首先不得不說，還是他玩這種事，一種很普遍的現象，也就是說你沒法讓他做，可以讓他少玩，或者是玩一些高質量的，其實對他是有好處的。從小家長要做出表率，家長要在孩子面前表現出讀書的樣子，孩子會因此受到一個薰陶，其實我們不難看出身邊很多有學霸的學生，假如要是仔細慢慢學吧，學霸的父母大多也都是學霸。這是家庭薰陶的結果，這些學霸們有些也喜歡玩遊戲。但是他們至少明白，要讀完書，背完課文之後，然後要做完自己該做的工作之後才能去玩遊戲，因為對他們來說，遊戲是消遣而不是主頁，很多孩子不太明白這一點，就是把遊戲當成主業的範兒，這遊戲玩完之後，哎呀，最後還剩兩分鐘，趕緊做作業吧，糊弄兩筆，抄兩筆就完事兒了，打都是這麼想的，其實真的不用接，你還是要家長在教育的時候沒有教育好。意思是說，孩子還是需要在家長的培養下從小做起，然後去做，但是看你穿鞋的，這個是青少年，就是想，也許它也具有一定的年齡的，所以說這也可以讓他培養他的理想，不論是怎樣說，他已經和小姨做遊戲也好，還是說真的，想去做一些研究，上重點大學也好，等等的都可以讓他有一種理想，叫他真的有理想的話，那他講的去做的事情應該是為理想去做。我到家了，不需要太多的，嗯，努力反映出了孩子能自己明白過來應該去怎麼做。
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