這個問題的答案,其實開放性比較強。我這裡也是一家之言,僅供參考!
這裡面特指了iPad,那麼就是對於裝置的螢幕要求比較高。
另外還確定了是做教育的APP。教育的行業從年齡層次上來分,應該是有三種吧,k12的基礎教育;大學之前的應試教育,比如出國托福考證,自學成才;最後就是成人教育。
我們說一下k12的基礎教育。目前市場上做iPad應用大部分都是針對這個年齡層次的教育。做這一類APP的話,目前看起來主要就是兩三個方向吧,包括:輔導班的輔助工具,比如學而思。學習和遊戲結合,比如作業盒子。還有就是純線上的影片教學。
其他的線條看起來盈利模式並不是特別清晰,我們可以看到我剛剛講的那三個方向,目前是已經有了排頭兵出現了,如果想在這幾個方向上發力,那麼可能只有學習和遊戲結合這個方向還有有一定的市場空間。
學習和遊戲結合,這個思路是好的,但是在中國目前的k12教育的環境下,父母親的接受程度可能會比較低,真正能夠做到家長和小孩都滿意的產品,目前看起來還是比較困難,當然了,這也是存在發展空間的地方,誰能夠把這個痛點解決好,讓家長和小孩都滿意,那必定也是一個百億級的市場。
這個問題的答案,其實開放性比較強。我這裡也是一家之言,僅供參考!
這裡面特指了iPad,那麼就是對於裝置的螢幕要求比較高。
另外還確定了是做教育的APP。教育的行業從年齡層次上來分,應該是有三種吧,k12的基礎教育;大學之前的應試教育,比如出國托福考證,自學成才;最後就是成人教育。
我們說一下k12的基礎教育。目前市場上做iPad應用大部分都是針對這個年齡層次的教育。做這一類APP的話,目前看起來主要就是兩三個方向吧,包括:輔導班的輔助工具,比如學而思。學習和遊戲結合,比如作業盒子。還有就是純線上的影片教學。
其他的線條看起來盈利模式並不是特別清晰,我們可以看到我剛剛講的那三個方向,目前是已經有了排頭兵出現了,如果想在這幾個方向上發力,那麼可能只有學習和遊戲結合這個方向還有有一定的市場空間。
學習和遊戲結合,這個思路是好的,但是在中國目前的k12教育的環境下,父母親的接受程度可能會比較低,真正能夠做到家長和小孩都滿意的產品,目前看起來還是比較困難,當然了,這也是存在發展空間的地方,誰能夠把這個痛點解決好,讓家長和小孩都滿意,那必定也是一個百億級的市場。