一、小孩為什麼要在課堂上講話？小孩天性好動，但這並不能為他在課堂上講話而開拖。課堂上是一個有規則有秩序的場地，每個小孩都應該遵守。小孩在課堂上講話的本質是什麼？答：
1、自制（控）力不強。這是大多數小孩都會有的現象，這也是為什麼在幼兒園自制力表現優秀小孩會得到老師的特別關注和讚譽！（我妻子就是一名幼兒園老師，經常聽她講幼兒園哪個小孩真好，有禮貌懂規則）。
2、愛出鋒頭。這種小孩的內心是脆弱的，對內囂張跋扈，對外畏手畏腳，喜歡搞小動作博取別人的眼球，這和家庭教育是密不可分的。
二、如何減少這一現象？
1、對於上述第一種小孩，主要的是增強自制力（專注力訓練）。找到他喜歡做的一件事（或者他正在做一件自己喜歡的事）就千萬別打擾他，不要和他說話，就讓他一個人玩，注意他能玩多久（能否超過半小時），如果超過半小時那就是他對於自己喜歡的事情可以堅持下來，對於上課不喜歡的事情就不能堅持，在教學的時候就要針對性的做出調整。
2、對於第二種的小孩，就是要增強內心。給他學個興趣班是最有效果的。可以經常邀他公眾面前表演，如此他的內心就會變得強大。
一、小孩為什麼要在課堂上講話？小孩天性好動，但這並不能為他在課堂上講話而開拖。課堂上是一個有規則有秩序的場地，每個小孩都應該遵守。小孩在課堂上講話的本質是什麼？答：
1、自制（控）力不強。這是大多數小孩都會有的現象，這也是為什麼在幼兒園自制力表現優秀小孩會得到老師的特別關注和讚譽！（我妻子就是一名幼兒園老師，經常聽她講幼兒園哪個小孩真好，有禮貌懂規則）。
2、愛出鋒頭。這種小孩的內心是脆弱的，對內囂張跋扈，對外畏手畏腳，喜歡搞小動作博取別人的眼球，這和家庭教育是密不可分的。
二、如何減少這一現象？
1、對於上述第一種小孩，主要的是增強自制力（專注力訓練）。找到他喜歡做的一件事（或者他正在做一件自己喜歡的事）就千萬別打擾他，不要和他說話，就讓他一個人玩，注意他能玩多久（能否超過半小時），如果超過半小時那就是他對於自己喜歡的事情可以堅持下來，對於上課不喜歡的事情就不能堅持，在教學的時候就要針對性的做出調整。
2、對於第二種的小孩，就是要增強內心。給他學個興趣班是最有效果的。可以經常邀他公眾面前表演，如此他的內心就會變得強大。