我們家孩子也有一段時間不喜歡在幼兒園上廁所。每次都是上學前，放學後立刻要往家裡的廁所跑。拋開固定的如廁時間，有時候孩子不喜歡在幼兒園上廁所也是因為如下原因：1.陌生環境帶來的不安全感
這個在剛進入幼兒園的時候表現的特別突出。因為入園初期對周圍環境的陌生，讓孩子沒有安全感，因此一些行為也會表現異常。
2.和老師的感情還比較生疏，不夠信賴孩子有一次在幼兒園尿褲子了，回來後媽媽問她為什麼尿褲子，她說幼兒園裡老師都會在規定的時間讓孩子排隊尿尿，但是她在馬桶上尿不出來。到想尿尿的時候因為擔心老師會責怪，一直憋著。最後尿褲子……這種情況讓孩子每天都很擔心去幼兒園，開始不願意去上學。
我們及時和老師做了溝通。老師也刻意和孩子多接觸，交流，很快孩子如廁的情況好多了。有時候孩子因為性格內向，不想去廁所可能也是太在乎老師的看法或者老師的態度有關。家長也可以多做溝通。
3.玩的高興的時候孩子容易憋尿很多孩子玩得開心的時候，也可能不願意去廁所，因為捨不得離開一直憋著。一般這種情況會有憋尿的動作。家長也可以讓老師多提醒一下。
上廁所看起來是件小事兒，但是有時候從這樣一件小事也能觀察到孩子是否適應幼兒園生活。
我們家孩子也有一段時間不喜歡在幼兒園上廁所。每次都是上學前，放學後立刻要往家裡的廁所跑。拋開固定的如廁時間，有時候孩子不喜歡在幼兒園上廁所也是因為如下原因：1.陌生環境帶來的不安全感
這個在剛進入幼兒園的時候表現的特別突出。因為入園初期對周圍環境的陌生，讓孩子沒有安全感，因此一些行為也會表現異常。
2.和老師的感情還比較生疏，不夠信賴孩子有一次在幼兒園尿褲子了，回來後媽媽問她為什麼尿褲子，她說幼兒園裡老師都會在規定的時間讓孩子排隊尿尿，但是她在馬桶上尿不出來。到想尿尿的時候因為擔心老師會責怪，一直憋著。最後尿褲子……這種情況讓孩子每天都很擔心去幼兒園，開始不願意去上學。
我們及時和老師做了溝通。老師也刻意和孩子多接觸，交流，很快孩子如廁的情況好多了。有時候孩子因為性格內向，不想去廁所可能也是太在乎老師的看法或者老師的態度有關。家長也可以多做溝通。
3.玩的高興的時候孩子容易憋尿很多孩子玩得開心的時候，也可能不願意去廁所，因為捨不得離開一直憋著。一般這種情況會有憋尿的動作。家長也可以讓老師多提醒一下。
上廁所看起來是件小事兒，但是有時候從這樣一件小事也能觀察到孩子是否適應幼兒園生活。