建議園方安裝監控，無死角，絕不是為了監視老師是否虐待孩子，而是為了有據可查，不至於孩子受傷，連什麼原因也不清楚。此為其一。

其二，園方要每日檢查各種設施，消除安全隱患。其中也包括玩教具，如竹籤串超輕黏土做成的“小羊肉串”，這類物品要杜絕，以免孩子玩鬧時誤傷。

其三，要經常性地對老師進行安全教育，防微杜漸，讓老師時刻關注孩子的變化。更要培養他們的專業素養，讓孩子感受到媽媽般的關愛，從而遇到困難，能及時表達。

1、幼兒園教職工重視不到位。幼兒園的教師們以前都認為, 安全管理是園長的事,園長怎麼說, 我們就怎麼做, 有事不關己高高掛起的意識, 因而在安全管理上存在著“單向”“被動”的局面。2、幼兒自我保護和安全防範能力差。 由於幼兒年齡小，缺乏安全知識經驗，識別危險和自我保護能力差，加上活潑好動、又好奇、好探索，在活動中對危險事物不能作出正確判斷，不能預見行為後果。3、家庭教育過度保護。 現在孩子都是獨生子女，家長對孩子過分保護，什麼事也不敢讓孩子去嘗試做一做，忽略了對幼兒獨立能力的培養，這樣就失去對孩子進行安全教育的機會。